人见人躲的课代表 600字
文章摘要:初一作文600字:怎么写好人见人躲的课代表600字作文?“谁还没交语文作业——”程子桐高声喊着,那声音,比“地震”还猛烈,比“海啸”还要可怕,我缓缓抬起头来,结果,我便笑了起来。只见她右手拿着作业举了起来(前一天的作业是用纸张写的,所以能用一只手举起来)眼睛扫视着全班同学,那姿势比“自由女神”还要优雅。以下是吕星写的《人见人躲的课代表》范文;
好人见人躲的课代表作文600字概况
- 作者:吕星
- 班级:初中初一
- 字数:600字作文
- 体裁:
- 段落:分5段叙写
- 更新:2024年12月23日 16时12分
“谁还没交语文作业——”程子桐高声喊着,那声音,比“地震”还猛烈,比“海啸”还要可怕,我缓缓抬起头来,结果,我便笑了起来...。
只见她右手拿着作业举了起来(前一天的作业是用纸张写的,所以能用一只手举起来)眼睛扫视着全班同学,那姿势比“自由女神”还要优雅。见没人有反应,程子桐急了,在全班走来走去,又高呼了一句:“谁还没交语文作业—快点交—”可还没反应。程子桐又说“谁还没交语文作业!快点交行不行呀!”这时一位男生站了出来,“给给给!”程子桐眼睛瞪着他(这只是地震的前兆)“我喊了那么多遍你都没听见呀!耳聋呀!(此刻已经发生了里氏9.8级地震)。
过了几天,一节语文课上,语文张老师去办公室拿卷子,让程子桐管纪律,张老师走后,四楼的音乐教师响起了《天路》之歌——“清晨,我站在青青的牧场...。”这时,全班哄堂大笑起来,只见程子桐站起来说:“安静!”那声音真是惊天动地。教室里立刻安静下来,此时,四楼的音乐教师也没了歌声,全班再次哄堂大笑...。
我们的语文课代表不仅有严厉的一面,还有可爱的一面。程子桐一到下课,就有一爱好,常到别人的座位上去逛逛。有一次看到了吕金泽,于是就拉着她的手瞪大眼睛,撅着嘴用撒娇的语气说:“小泽—泽!”吕金泽听到这话时,一脸窘相地看着她说着“哎呀—妈呀!”说罢,立刻跑了。
这就是我们那人见人躲得课代表,假如你遇到她的话,我想,你也不例外吧!
好文章,赞一下
146人
很一般,需努力
1246人
太差劲,踩一下
35人
- 上一篇:若相遇,请相惜作文1200字
- 下一篇:谁的本领大作文750字