奇人同学 550字
文章摘要：六年级写人作文:怎么写好奇人同学550字作文？又是一个旱上,来到学术后,又听到一个声音：“喂。泽逍,怎么那么早呀。”这人不用说,就是和人同班五年级的郑嘉盛了。听到这声音,脑海里就浮现出一个身影：小小的“甲”字脸，一双机灵的眼睛，虽然个头小，但却有一双快手。以下是刘水琳写的《奇人同学》范文；
好奇人同学作文550字概况
- 作者：刘水琳
- 班级：小学六年级
- 字数：550字作文
- 体裁：写人
- 段落：分5段叙写
- 更新：2024年11月14日 10时35分
又是一个旱上,来到学术后,又听到一个声音：“喂!泽逍,怎么那么早呀!”这人不用说,就是和人同班五年级的郑嘉盛了.听到这声音,脑海里就浮现出一个身影：小小的“甲”字脸，一双机灵的眼睛，虽然个头小，但却有一双快手。虽然他成绩平平，可是在五年级时是传遍整个年级，无人不知晓。为什么？还不是因为那双快手。那得从一节电脑课说起。
那时，我们刚认识，更是不了解对方。有一次上电脑课，学习打字，不知怎的，他上课时兴奋得摩拳擦掌，脸上写着两偿大字：得意。我看他那样，竟不知天高地厚地挑战他。一开始，他便飞快地打，那字好像会飞那样，不用几十秒，他就打完了。而我还不服气，说“再来！”他爽快地答应了。这回我认真地看着他打。开始了，他眼睛一动不动地盯着屏幕，手指灵活地在键盘上“跳舞”，而且还是百打百中。他那认真的样子和他惊人的速度，让我看得目瞪口呆——就因为打字，他的名字一传十，十传百，最后全年级都知道他的名字了。
当然，人无完人，他也有缺点。那就是他紧张时说话非常结巴。一次上语文课，老师讲一个阅读题，说的那些他都听不懂,但是，老师刚好点到他的名字，让他说一个问题。那时我真为他提一把冷汗。他磨磨蹭蹭地站起来，说：“那、那、那是------是------”半天才说出这两个字。他咽了口口水，继续说：“可、可能是、是-------”老师无可奈何，只好叫了另外一位同学。
唉！这是个奇人吧！这就是我的同学——郑嘉盛。
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