阳光总在风雨后 550字

文章摘要：六年级写景作文:怎么写好阳光总在风雨后550字作文？“阳光总在风雨后，请相信一定有彩虹……”每当想起这首歌，我的心就会腾涌起来，脑海拼命地旋转，最终定格在一幅令人难忘的画面中：一个小女孩笨拙地提起毛笔写字。这是我第一次学书法时的情景。你也许会问：“你为什么要写枯燥乏味的书法呢。以下是彭希玥写的《阳光总在风雨后》范文；

好阳光总在风雨后作文550字概况

• 作者：彭希玥
• 班级：小学六年级
• 字数：550字作文
• 体裁：写景
• 段落：分7段叙写
• 更新：2023年07月08日 04时44分

“阳光总在风雨后，请相信一定有彩虹……”每当想起这首歌，我的心就会腾涌起来，脑海拼命地旋转，最终定格在一幅令人难忘的画面中：一个小女孩笨拙地提起毛笔写字。

这是我第一次学书法时的情景。你也许会问：“你为什么要写枯燥乏味的书法呢？”原因是我抵挡不住它的“墨香”诱惑。

“妈妈，这个阿姨在写什么呀？”八岁的我蹦蹦跳跳的指着一个女子写的几个“外星文”。“阿姨在写书法字‘胸有成竹’呢。”妈妈简洁的话语让我第一次认识了书法，也爱上了书法这充满墨香的“外星文”。

这股劲头使我报了少年宫的书法班。第一天，书法老师就给我们每人发了一套书法用具，我迫不及待的拆开它，从里面掏出一只毛笔和一瓶墨水，用毛笔蘸了蘸墨，在纸上写下了歪歪扭扭的“人”字。老师见了，赶忙教了我握笔的正确姿势。

从此每天，我不仅要写课内外的作业，还要写几大张纸的书法，八岁的孩子哪会安静地坐在椅子上写枯燥的书法呢？我很快便放弃了。妈妈见了，没有说话，只给我听一首歌，“阳光总在风雨后……”这旋律和歌词令我恍然大悟，我听了这首歌，又握住了毛笔。

终于，经过我的不懈努力，我的一张“人外有人”获得了老师的“优”，这简简单单的几个字，却绽开了美丽的花朵。

到了今天，书法的墨香已经渗透了我的心灵，它已成为了我灵魂的一部分。

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作者：小学六年级学生（5）班 彭希玥   时间：2023-7-8 04:44