《雷锋的故事》读后感_读后感 550字

文章摘要：六年级读后感作文:怎么写好《雷锋的故事》读后感_读后感550字？雷锋，已经成为我们这个时代的精神文明的代名词。大家都知道他助人为乐，都知道他做了好事从不留名。但是，雷锋精神到底是什么。却有很多人迷惑不解，我也是如此。所以，在看到学校书吧里推荐学生读《雷锋的故事》的时候，我首先抢了一本认真的读了起来。以下是郑江燕写的《《雷锋的故事》读后感_读后感》范文；

好《雷锋的故事》读后感_读后感550字概况

• 作者：郑江燕
• 班级：小学六年级
• 字数：550字作文
• 体裁：读后感
• 段落：分2段叙写
• 更新：2023年02月02日 04时13分

雷锋，已经成为我们这个时代的精神文明的代名词。大家都知道他助人为乐，都知道他做了好事从不留名。但是，雷锋精神到底是什么?却有很多人迷惑不解，我也是如此。所以，在看到学校书吧里推荐学生读《雷锋的故事》的时候，我首先抢了一本认真的读了起来。下面，我就讲一讲自己读书的体会。雷锋的确是一个助人为乐的好人，他做的好事数不清。书中讲了他许多这方面的故事。坐火车时，他帮助大娘抱孩子，把自己身上的衣服送给她们穿，自己却挨冻，但是一点怨言也没有。

所以有人说，雷锋好事做了一火车。和其他的英雄比，雷锋并没有做什么惊天动地的大事。我们也一样，不能够做一些大事，但我们也可以向雷锋这样，从小事做起，坚持把小事做好，就是很了不起了。那我们可以做哪些小事呢?我觉得机会很多。在学校，同学有学习有困难了，主动走到她身边，给他讲一讲;哪位同学伤心了，就像好朋友一样和他说说话;清扫的时候，多干活，脏活累活抢着去干;老师布置的任务认真地去完成;尊敬老师。在家里，孝敬父母，听爸爸妈妈的话，做一个懂事的好孩子等等。我也要像雷锋这样，不管认不认识，只要我能够帮助他，就一定伸出我的手给他温暖。有时我也会犯错误，同学帮我挑出毛病时，我也要及时改正。我想这样做了，就是向雷锋学习了。学习雷锋，我们一起行动起来吧!

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作者：小学六年级学生（3）班 郑江燕   时间：2023-2-2 04:13