邯郸学步 550字

文章摘要：六年级续写作文:怎么写好邯郸学步550字作文？在爬着回去的路途上这个人可是吃尽了苦头。在平路上爬行还好，可是遇到崎岖不平的道路，这个人可就要遭殃了。上坡路让他很费劲，下坡路让他差点滚着下去，更严重的是他要遭受人们对他的指指点点：哎呀，你看这个人怎么这样奇怪呀。以下是胡慧婷写的《邯郸学步》范文；

好邯郸学步作文550字概况

• 作者：胡慧婷
• 班级：小学六年级
• 字数：550字作文
• 体裁：续写
• 段落：分14段叙写
• 更新：2023年02月01日 15时15分

在爬着回去的路途上这个人可是吃尽了苦头。

在平路上爬行还好，可是遇到崎岖不平的道路，这个人可就要遭殃了。上坡路让他很费劲，下坡路让他差点滚着下去，更严重的是他要遭受人们对他的指指点点：

哎呀，你看这个人怎么这样奇怪呀。怎么爬着前行呢?

是呀，你看他四肢健全，怎么不会走路呀?

他不会是个怪人吧?

听到人们对他议论纷纷的话，这个人心里也十分的难受：是呀，我怎么就变成了这样呢?我原本也是和他们一样能健健康康的走路，可是我怎么就变成了现在这个样子。不行，我要重新找回自我。

想到这里，这个人开始也要向正常人一样站着走路了。可是由于他爬行的时间有点长了，刚开始站立起来走路的样子显得更加的滑稽，就像一个刚刚学会走路的小孩子一样，摇摇晃晃，东倒西歪。

他这样走路的姿势更加引起了人们的嘲笑：

哎呀你看，这个人怎么那样好玩呀。

是呀，这么大一个人，怎么连路也不会走呢?

听到人们冷嘲热讽的话语这个人的心里更受打击了：我还有必要继续学走路吗?我还是坚持爬行吧，反正人们已经快要接受我爬行的事实了。可是我要是继续爬行，我怎么干活，怎么养活自己呀。

想到这里，这个人就不顾人们的笑话，继续自己重新学走路的过程。

终于，他又像以前那样会走路了。而且，他走路的姿势在外人看来是那样的优雅。

从这件事中这个人明白了一个道理：模仿可以，但是不能生搬硬套机械的去模仿，要取其精华，弃其糟粕。

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作者：小学六年级学生（6）班 胡慧婷   时间：2023-2-1 15:15