“木头人与逗笑人” 550字
文章摘要:五年级叙事作文:怎么写好“木头人与逗笑人”550字作文?今天老师带我们做了一个叫“木头人与逗笑人”的游戏。“木头人与逗笑人”的游戏规则很苛刻,它是由一首小诗表达出来的:我们都是木头人,不能说,不能笑,不能动,不能叫,看谁坐得最最好。游戏开始了,我们先是全部都当“木头人”。以下是朱静写的《“木头人与逗笑人”》范文;
好“木头人与逗笑人”作文550字概况〖文字大小:大 中 小〗
- 作者:朱静
- 班级:小学五年级
- 字数:550字作文
- 体裁:叙事
- 段落:分10段叙写
- 更新:2022年12月13日 14时57分
今天老师带我们做了一个叫“木头人与逗笑人”的游戏。
“木头人与逗笑人”的游戏规则很苛刻,它是由一首小诗表达出来的:
我们都是木头人,
不能说,不能笑,
不能动,不能叫,
看谁坐得最最好。
游戏开始了,我们先是全部都当“木头人”。我翘起了一个二朗腿,把手重叠放在腿上。老师一声令下,所有同学都摆好了姿势。我坐在那儿,一动也不动,可当我看见王子豪的动作时,竟忍不住笑了出来。原来,王子豪努着嘴儿,端坐在那里,似笑非笑,似哭非哭,这真是我有史以来,看见过的最搞笑的动作啊!同学们有的端坐在那儿,脸上什么表情也没有;有的把一只手放在桌子上托着腮,化身为一个思考者;还有的握紧拳头,做出武打者的模样。这时,我突然想到,“忍无可忍,无须再忍”,又忍不住哈哈大笑。一分钟到了,我一共笑了两次,还有的同学一分钟里一直在不停的笑。
当我们轮流做“逗笑人”时,我先做“木头人”,我做的动作则是捏住邹劲琪的耳朵。令我十分高兴的是“逗笑人”都去逗他了,而没有来逗我,使我一次也没有笑。
换我做“逗笑人”时,我选择的目标是张萤彬。可我毕竟是个女孩,只会用手不停地在他眼前晃动,可他却只是呆呆地坐在那里,一动不动,我只好认输。
通过这个游戏,我知道做“木头人”能锻炼我们的意志,做“逗笑人”能发挥我们的表现力。我喜欢这个游戏。
名师点评:
语言平淡,不会描写,详略不当
看完此作文您的评价是:
好文章,赞一下
837人
很一般,需努力
2937人
太差劲,踩一下
26人
- 上一篇:七人足球赛作文250字
- 下一篇:打羽毛球作文450字