解读《狐假虎威》 550字

文章摘要：六年级读后感作文:怎么写好解读《狐假虎威》550字作文？一天，一只老虎饿了，四处搜寻东西吃。碰巧，它捉到一只狐狸，准备美餐一顿。可狐狸却对它说：“你是不敢吃我。我是天帝派来的，他封我当百兽之王。你要是吃了我，那就是违抗天帝的意旨。”老虎听了狐狸的话半信半疑，狐狸看到老虎在犹豫，又说：“你以为我的话是假的吗。以下是彭文楷写的《解读《狐假虎威》》范文；

好解读《狐假虎威》作文550字概况

• 作者：彭文楷
• 班级：小学六年级
• 字数：550字作文
• 体裁：读后感
• 段落：分4段叙写
• 更新：2024年12月18日 09时01分

一天，一只老虎饿了，四处搜寻东西吃。碰巧，它捉到一只狐狸，准备美餐一顿。可狐狸却对它说：“你是不敢吃我。我是天帝派来的，他封我当百兽之王。你要是吃了我，那就是违抗天帝的意旨。”老虎听了狐狸的话半信半疑，狐狸看到老虎在犹豫，又说：“你以为我的话是假的吗？那就让我在前面走，你在我后面跟着，看看百兽见到我后的样子，它们不逃才怪！”老虎觉得有道理，就跟着狐狸一路走去。果然，众兽看见了，都吓得四处逃窜。

狐狸的机智，老虎的愚昧。把人物刻画的栩栩如生。我佩服狐狸的勇敢，同时，我也鄙夷老虎的无知。狐狸在危急关头，竟然说出“我是老天爷派来管理百兽的”这句话来吓倒老虎，再利用老虎的威严证明自己的伟大。这种利用他人来彰显个人威风的手段，让世人无比的厌恶，我，也不例外。但是，想问题不能太过于绝对，这种卑鄙的手段是可耻，但是用在危急的情况下，或许就可以救自己一命。

现实生活中，利用他人的手段见怪不怪。对于利用同学完成的东西去博取老师的赞美，利用朋友的人缘去认识更多的人……这种做法对他人很是不公平，但是，能有什么办法？他们是自己除父母外最亲的人，是自己朝夕相处的人。怎能去怪罪他们呢？都是多一事不如少一次，任由时间冲淡。

利用，可以是一个褒义词，也可以是贬义词，那就在于你怎么去看待它了。褒义也罢，贬义也罢，至少出发点，是好的。

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作者：小学六年级学生（7）班 彭文楷   时间：2024-12-18 09:01