怎样写好人物肖像 550字

文章摘要：六年级作文550字:怎么写好怎样写好人物肖像550字作文？语文课本第五册基础训练3第六题是:“仔细观察一个人，说说他的个儿怎么样，脸形和长相怎么样，穿什么样的衣服。说后用一段话写下来。” 这是一次关于人物肖像描写的训练。那么，怎样才能写好人物肖像呢。一、观察。以下是魏熙徐写的《怎样写好人物肖像》范文；

好怎样写好人物肖像作文550字概况

• 作者：魏熙徐
• 班级：小学六年级
• 字数：550字作文
• 体裁：
• 段落：分3段叙写
• 更新：2023年05月07日 02时53分

语文课本第五册基础训练3第六题是:“仔细观察一个人，说说他的个儿怎么样，脸形和长相怎么样，穿什么样的衣服。说后用一段话写下来。” 这是一次关于人物肖像描写的训练。那么，怎样才能写好人物肖像呢? 一、观察。观察的目的，就是去发现人物的外貌特点。它包括人物身材的高矮，体型的胖瘦，长相的俊丑，以及穿什么样的衣服，有多大年龄等等。同学们在观察时，容易犯的毛病是，只看到“圆脸蛋、大眼睛、黑头发”这样相似的形象，只想用这些字眼而抓不住人物与众不同的外貌特点。 这里向同学们介绍的一种方法，就是把人物放在动态之中来观察。

可以把人物放在一定的生活环境之中，例如:饭桌上的小燕、玩着“呼啦圈”的叶军等;也可以把人物放在喜怒哀乐的表情变化之中，例如:生气时的妈妈、受了委屈的淘淘、小贩顾客之间的喜怒变化等等。这样，不仅能抓住人物的外貌特点，而且还能把这些特点表现得生动有趣。

二、描写。人物的外貌特征，总是与他的工作、生活环境、性格爱好等等密切相关的。同学们在作文时，应注意从外貌上反映出人物的这些特点。比如不同职业的人，有的长期从事室外工作，饱受风吹日晒;有的长期在室内工作。他们在容貌、神情等方面都存在许多不同，同学们应该写出这种差别。另外需要注意的是，人物外貌中可写的内容很多，应该有选择、有重点地加以描写。例如《我的弟弟》一文中对“小萝卜头”的外貌

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作者：小学六年级学生（7）班 魏熙徐   时间：2023-5-7 02:53