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写人日记 550字

文章摘要：三年级写人作文:怎么写好写人日记550字？写人物是小学记叙文中最常见的内容之一，也是最基本的写作训练之一。因为不管是写人还是记事，都离不开人物。在写人和记事的作文中，写人的目的不同，写人的文章通过人做的事来表现人物的品质、特点，近而也表达了作者的观点和思想感情;而记事的作文则是通过人参与的事，来告诉人们一个道理。以下是韩春妹写的《写人日记》范文；

好写人日记550字概况

作者：韩春妹
班级：小学三年级
字数：550字作文
体裁：写人
段落：分3段叙写
更新：2024年11月21日 15时33分

写人物是小学记叙文中最常见的内容之一，也是最基本的写作训练之一。因为不管是写人还是记事，都离不开人物。在写人和记事的作文中，写人的目的不同，写人的文章通过人做的事来表现人物的品质、特点，近而也表达了作者的观点和思想感情;而记事的作文则是通过人参与的事，来告诉人们一个道理。因此，写人就是非常重要的。把人物写好、写活，写出人物的特点，总的原则是要选取具有代表性的典型事例来表现人物的品质，还要对人物的外貌、语言、动作、神态等进行细致的描写才行。

一般说，通过一件事或几件事来写一个人物都是可以的。写人的日记与写人的作文，没有根本的原则性的区别。基本要领、基本要求和基本方法都是一致的。只不过在形式和内容上，日记相对单纯、简略一些;对人物的描写也并不要求那么全面;只要能反映人物的某一特点、某种品质或性格，并能表现出作者的基本观点和思想感情就可以。

所以说，一篇好的写人的日记，有可能本身就是一篇精练的小作文;也有可能仅是一个较好的写人物的片断，需经过一定的充实之后才能成为一篇作文。通过本章所选评的日记范例，同学们可以看出这一点。再有，写人、记事均属最基本的记叙文，两者有时渗透在一起，只不过在写人或记事方面各有侧重而已。因此，同学们不必过于强调“哪一篇是写人、哪一篇是记事”，关键是要看是否写得好，这是最重要的。

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