读《感动中国》有感 550字

文章摘要：初一读后感作文:怎么写好读《感动中国》有感550字作文？读《感动中国》有感读《感动中国》有感——臧勇近期，我读了《感动中国》这本书。读了这本书后，我深受感动，由感而发。这本书上写了100位感动中国的人物。每个人的事迹都令我深深感动。读了这本书后，我就有了一个目标：“学习双百人物，规划精彩人生，向感动人物们学习。以下是张宗弦写的《读《感动中国》有感》范文；

好读《感动中国》有感作文550字概况

• 作者：张宗弦
• 班级：初中初一
• 字数：550字作文
• 体裁：读后感
• 段落：分5段叙写
• 更新：2024年12月31日 17时25分

读《感动中国》有感读《感动中国》有感——臧勇近期，我读了《感动中国》这本书。读了这本书后，我深受感动，由感而发。这本书上写了100位感动中国的人物。

每个人的事迹都令我深深感动。读了这本书后，我就有了一个目标：“学习双百人物，规划精彩人生，向感动人物们学习。让他们成为我的榜样。”以“双百”人物的英雄事迹，感人细节为学习元素。

争取大进步。读了这本书，里面的人物都令人非常感动。其中最令我难忘的是钱学森、鲁迅和袁隆平。钱学森放弃美国富裕的生活和优越的工作条件，是为了将所学的知识奉献给祖国和人民，为国效力是他的目标；鲁迅弃医从文是为了唤醒愚昧麻木的国民，启迪民智是他的目标；袁隆平一生致力于杂交水稻的研究，“所有人不再挨饿”是他的目标。

他们将个人的目标与祖国的前途、人民的命运紧密连接在一起，这种目标就是高尚的目标，他们不追名逐利，但人民却给了他们崇高的赞誉。而有些人，把名利权势作为自己的目标，一心去追名逐利，甚至不择手段，但最终身败名裂，这样的人物像成克杰、胡长清、文强……数不胜数。我们当摒弃低级的目标，选择高尚的目标，要把自己的目标和国家的需要、人民的需要、时代的需要联系在一起，自觉地为实现伟大目标而努力奋斗。做到这一点也就必将能成为像钱学森、鲁迅、袁隆平一样的人物。

这样感动的人物难道不值得我们学习吗？

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作者：初中初一学生（1）班 张宗弦   时间：2024-12-31 17:25