品读陶渊明 550字
文章摘要:一年级作文550字:怎么写好品读陶渊明550字作文?一个初中小男孩在朗读一句道。“结庐在人境,而无车马喧,问君何能尔,心远地自偏。”点评:“一个初中小男孩在朗读一句道”删除更好。一阵阵朗诵的声音向我传来,我不免听得入神,头脑一闪而过一个让人物,他便是——陶渊明。以下是吕稚琦写的《品读陶渊明》范文;
好品读陶渊明作文550字概况
- 作者:吕稚琦
- 班级:小学一年级
- 字数:550字作文
- 体裁:
- 段落:分11段叙写
- 更新:2021年11月22日 16时16分
一个初中小男孩在朗读一句道;“结庐在人境,而无车马喧,问君何能尔,心远地自偏。”
点评:“一个初中小男孩在朗读一句道”删除更好。一阵阵朗诵的声音向我传来,我不免听得入神,头脑一闪而过一个让人物,他便是——陶渊明。
点评:以他人之言引出所写之人。 “头脑一闪而过一个让人物”改为“脑海中出浮出了他的身影”。我便在脑子搜索陶渊明,陶渊明这个伟大诗人,“不为五斗米折腰”的气概,仿佛浮现在眼前。
点评:接着描写他的身影是如何的。陶渊明是一个隐士,不理世俗,隐居在深山,崇高气节,与大自然入于一体,醉生梦死,创下不朽诗句。
陶渊明是个清官,两袖清风,看不惯官场尔虞我诈,收取贿赂,搞得乌烟瘴气,可是他没有能力去改变这一局面,他为人臣子,没有权利去管,陶渊明不予官场的人同流合污,欺压百姓,没有办法,他只有辞官,摆脱这腐败的官场,在这污垢的世间,保留一点清洁。
点评:是否应先写他是一个清官,再写他是一个隐士才好。“采菊东篱下,悠然见南山”,表现陶渊明隐居生活,很开心,比起官场勾心斗角,尔虞我诈,好多了,一个人在一片农地耕地,逍遥自在,无拘无束。
点评:这二个应该是爱好而非性格。而且放上前面更好一些。在他那个那篇《桃花源记》中,便可以知道,他对这个社会充满失望,无奈,他想象一个新的社会,自由,和平,无拘无束,百姓和乐,对这个社会的向往……
陶渊明这种行为,隐居心境根本不可取,选择逃避,并不是办法,应该去面对,尽自己的最大努力去改变,即使一点点,也是改变……
结尾运用省略号,引人遐想。
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