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绑着我与她的那根线 500字

文章摘要：六年级写人作文:怎么写好绑着我与她的那根线500字作文？绑着我与她的那根线自从五年级分班后，我再也没有看见过她。可是我每次打羽毛球时却常常看见她。上次我和外公打羽毛球时，看着外公那漂亮的身姿，我眼前就呈现出了我与她成为好朋友时的种种快乐时光。在上二年级时，每每看到高年级的大哥哥大姐姐们在打羽毛球时，心里就痒痒的。以下是孙莉芸写的《绑着我与她的那根线》范文；

好绑着我与她的那根线作文500字概况

作者：孙莉芸
班级：小学六年级
字数：500字作文
体裁：写人
段落：分2段叙写
更新：2024年11月09日 07时01分

绑着我与她的那根线自从五年级分班后，我再也没有看见过她。可是我每次打羽毛球时却常常看见她。上次我和外公打羽毛球时，看着外公那漂亮的身姿，我眼前就呈现出了我与她成为好朋友时的种种快乐时光。在上二年级时，每每看到高年级的大哥哥大姐姐们在打羽毛球时，心里就痒痒的。希望也能和他们一样玩。就在我盼望着能打羽毛球时。星期二的一节体育课上，蓝老师竟然突发奇想让我们练习打羽毛球。于是我便挤进拥簇的体育室，拿一副羽毛拍与一只羽毛球。然后东看看西看看，寻找愿意和我一起玩的同学。可我找来找去就是找不到。

就在这时，，一个扎着马尾辫的小女孩跑到我面前，说：“我能来吗？”“可以啊！”当时我好象找到了新大陆似的，欣喜若狂。“可是我不会，只是想试试，学一下。可他们都说不会打的不让来。”她低着头，不好意思地说。“不要紧的，反正就是玩玩而已，又不是真正的比赛。”我一副大人有大量的表情说。听了我的话，她高兴的跳了起来，脸上露出甜美的笑容。比赛才刚开始，她就已经连输了5局了。可是我非但没有责怪她的无能，竟然还去教她。也不想想自己的水平怎么样。真不知道我当时是怎么想的！在后来的几个星期的体育课上，她的技术提高的很快。不一会儿就超越了我。可她并没有因此而与别人去玩了。就这样，从二年级到四年级的三年时光里，只要体育课上能让我们自由活动，那么我们就一定会在一块儿打羽毛球。她与我的打球姿势也越来越漂亮了。五年级虽然重新分了班，并且我也又重新交了许多好朋友。可是却只有她才能称的上是我的知心朋友。因为我们之间有一根线……

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