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海南游记—— 猴岛游记 500字

文章摘要:高中游记作文:怎么写好海南游记—— 猴岛游记500字?……在车上,导游阿姨给我们讲了接下来要去那里,他还说待会儿要坐缆车。我一听,缆车是什么东西。爸爸对俄说:“缆车就是一种……恩——我跟你说不明白,等你到了那儿你就明白了。”到了猴岛,我们来到了缆车前按着顺序排队,可急死我了。以下是吕传丽写的《海南游记—— 猴岛游记》范文;

好海南游记—— 猴岛游记500字概况

  • 作者:吕传丽
  • 班级:高中高一
  • 字数500字作文
  • 体裁:游记
  • 段落:分4段叙写
  • 更新:2023年02月02日 20时21分

在车上,导游阿姨给我们讲了接下来要去那里,他还说待会儿要坐缆车。我一听,缆车是什么东西?爸爸对俄说:“缆车就是一种……恩——我跟你说不明白,等你到了那儿你就明白了。”到了猴岛,我们来到了缆车前按着顺序排队,可急死我了。终于到了我们,我们一下子跳到了缆车上,就向猴岛大门去了。在缆车上,我们看到了海上的村民,我好奇了。为什么房子在海上也能站的那么稳?我问爸爸,爸爸不知道,问妈妈,妈妈遥遥头。哎——还是长大了自己问自己吧。

我们真正来到了后猴岛,看到了"小水帘洞",到了另一个缆车站,我们一下车,就看到了猴子,有大的,小的。还有妈妈在走小猴抱着妈妈的。哦,还有一只小猴爬到了一个人的头上呢!我们走进了猴岛内部,看到了许多这样的猴子。还在牌子上看到了影片《狮子王》里的猴子。走着走着,有些人不耐烦了说:“内导,猴王呢?”“猴王在最后面呢”导游说到。

我们又来到了一个地方,导游又说:“这是猴子仪仗队,你们要是有点东西就给他们一点。”这时,我准备剥颗糖给它们,可被爸爸拦住了,爸爸说:“别去。”爸爸把我拉到跟前小声说,“你要是给它们食物,它们准赖着你……”还没等爸爸说完,一个人把香蕉给小猴,突然,那调皮的猴儿一下子跳到那人头上,太好玩儿了。再往前走,有一个大猴子的雕像,还拿着桃儿呢。我们走出去了,来到一片空地上。“看,那就是猴王。”导游说着。“啊~我叫到。”“这…这这……这就是~”它右耳少了左半边,左手还骨折。内导说这是它争王位是的伤疤,刚过13天,还没好呢。

这时,我想:连猴都为王位努力抗争;一些人为什么不为自己往“珠穆朗玛峰”上蹬呢~~~

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作者:高中高一学生(7)班 吕传丽   时间:2023-2-2 20:21

名师点评:文章叙述了小作者一家人去猴岛游玩的经历,语言轻快幽默,体现了小作者当时愉快的心情。小作者带着读者继续着他的快乐旅程,语言真实自然,富有童趣,“缆车就是一种……恩——我跟你说不明白,等你到了那儿你就明白了。”贴切地描绘出爸爸当时的神态,精彩。接着小作者详细地叙述了登上猴岛之后的有趣的事情,在结尾“这时,我想:连猴都为王位努力抗争;一些人为什么不为自己往“珠穆朗玛峰”上蹬呢~~~~”这句话显示了小作者的观察和思考能力,也深化了文章主题,有一定的启迪作用,不过应改为“这时,我想:连猴都为王位努力抗争;一些人为什么不为自己往“珠穆朗玛峰”上登呢”。“爸爸对俄说”改为“爸爸对我说”。
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