教室里的温馨小故事 500字

文章摘要：小学叙事作文:怎么写好教室里的温馨小故事500字作文？我爱我的班级——三（2）班这个温馨的环境，让我快乐的学习和生活。同学们每天一起学习，一起玩耍，掌握新的知识，认识新的事物。大家在一起互相帮助、相互关心。同学之间的相处有时高兴，有时伤心。有时兴奋，有时苦恼，有时也会尴尬……记得有一次，老师讲完课，让我们写3号本。以下是孙宝珍写的《教室里的温馨小故事》范文；

好教室里的温馨小故事作文500字概况

• 作者：孙宝珍
• 班级：小学四年级
• 字数：500字作文
• 体裁：叙事
• 段落：分3段叙写
• 更新：2021年03月08日 06时43分

我爱我的班级——三（2）班这个温馨的环境，让我快乐的学习和生活。同学们每天一起学习，一起玩耍，掌握新的知识，认识新的事物。大家在一起互相帮助、相互关心。同学之间的相处有时高兴，有时伤心；有时兴奋，有时苦恼，有时也会尴尬……记得有一次，老师讲完课，让我们写3号本。

当我写到一半的时候，不小心把词语写错了。我急忙打开铅笔盒，准备在文具中拿一块橡皮把错字擦掉重写，却发现自己的橡皮不见了。我心急如焚，正不知怎么办的时候。突然，我发现自己座位下有一块一模一样的橡皮，我想：这应该是我的吧！我高高兴兴地捡起橡皮，正准备使用，季嘉程的声音在我的耳边响起：“这是我的，你为什么要拿我的橡皮？”我一听，来了气，瞪着眼，粗声粗气地说：“我不知道这是你的橡皮，再说你有什么证据？”季嘉程涨红了脸，气呼呼地说：“我亲眼看见橡皮从我的手中掉下，滚到那儿。

明明是我的橡皮，你还强词夺理！” 我难受极了，气愤地说：“我又不知道这是你的！而且我的橡皮和这一模一样，也不见了。你为什么说我强词夺理？”这时，季嘉程发现自己误解了我，拍了拍脑袋，不好意思地说：“对不起，我不应该说你强词夺理。这样吧，我先把橡皮借给你用，等你用完了，再还给我。”听了他说的这番话，我也涨红了脸，不好意思地说：“对不起，我也不应该用那种语气来对待你的，谢谢你把橡皮借给我！”大家又重归于好了。尽管这是我们在学习中发生的小事，但是我觉得非常温馨。这让我明白了：友谊是多么珍贵，是值得我们去呵护它、去珍惜它！

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作者：小学四年级学生（3）班 孙宝珍   时间：2021-3-8 06:43