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抓蚂蚱 500字

文章摘要:初二叙事作文:怎么写好抓蚂蚱500字作文?今天,我们的老师给了我们一个要到操场上抓蚂蚱的“艰巨”任务。老师刚布置好,教室里就沸腾了,站起来的站起来,喊的喊,叫的叫,也许连地震声音也不过如此吧。老师又给了我们每人一个小玻璃瓶,用来装“成果”的。我们一切准备好后,就出发了。以下是马杰涵写的《抓蚂蚱》范文;

好抓蚂蚱作文500字概况

  • 作者:马杰涵
  • 班级:初中初二
  • 字数500字作文
  • 体裁:叙事
  • 段落:分2段叙写
  • 更新:2024年11月18日 18时07分

今天,我们的老师给了我们一个要到操场上抓蚂蚱的“艰巨”任务。老师刚布置好,教室里就沸腾了,站起来的站起来,喊的喊,叫的叫,也许连地震声音也不过如此吧。老师又给了我们每人一个小玻璃瓶,用来装“成果”的。我们一切准备好后,就出发了。我们到了操场后,就迫不及待地抓起来。有些人看到了蚂蚱就直往前扑,像猫见了老鼠似的;有些人看到了蚂蚱就用两只手拍,拍拢后想看看到底有没有拍到,于是把手一开,蚂蚱立刻就跳出去;有些人吧眼睛睁得大大的,仔细地看着,那儿看看,这儿看看,任何“风吹草动”都不放过。在那么多同学中我和唐贝宁抓得最多。我和唐贝宁抓得手法也差不多,我先用脚在草多的地方踢几圈,然后蚂蚱跳出来后,我就仔细盯着那只蚂蚱。等蚂蚱没有防备时,我就眼疾手快,猛地一扑一抓,哈哈,一只活生生的蚂蚱就落到我手上。唉,可怜的蚂蚱,谁让你们不戒备一点儿呢。这次抓蚂蚱我有了非常多的经验,其中最重要的经验是,抓蚂蚱要有耐心,要眼疾手快!抓完蚂蚱回教室后,我们的兴奋劲还没过去。大家都在讨论着我抓了几只。过来一会儿,教室才安静下来。老师这次把我们抓得蚂蚱平分给大家,不管你抓得多抓得少。接下来我们就观察蚂蚱。我发现蚂蚱的头有点

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作者:初中初二学生(1)班 马杰涵   时间:2024-11-18 18:07

名师点评:“艰巨”为什么要加上引号呢?从小作者下面的抓的过程中我读懂了这个词语的含义——有些人看到了蚂蚱就直往前扑,像猫见了老鼠似的;有些人看到了蚂蚱就用两只手拍,拍拢后想看看到底有没有拍到,于是把手一开,蚂蚱立刻就跳出去;有些人吧眼睛睁得大大的,仔细地看着,那儿看看,这儿看看,任何“风吹草动”都不放过。这些都是写别人怎么抓的?而没有写我究竟是怎么抓的。下面写到自己了,从“盯着那只蚂蚱”“眼疾手快,猛地一扑一抓”……读出了你的厉害,这个地方写得真好!值得注意的是结尾不应该这么长吧,可以简短一点。(学乐中国特聘教师:王金涛老师)2008-10-9 18:42:00
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