大自然的启示 500字

文章摘要：四年级叙事作文:怎么写好大自然的启示500字作文？在第三单元的学习中，老师给我们布置了一个任务——收集“仿生学的资料”。第二天，我班举办了“大自然的启示”资料汇报交流活动。老师请全璐娜做主持人，她说：“首先有请……”，李楠上去演讲了。“……谢谢大家。”接着，那些被老师安排了任务的同学们依次走上讲台，讲述了关于大自然给我们的启示，让我们创造出什么东西等发明故事。以下是钟海芳写的《大自然的启示》范文；

好大自然的启示作文500字概况

• 作者：钟海芳
• 班级：小学四年级
• 字数：500字作文
• 体裁：叙事
• 段落：分6段叙写
• 更新：2024年11月05日 23时45分

在第三单元的学习中，老师给我们布置了一个任务——收集“仿生学的资料”。

第二天，我班举办了“大自然的启示”资料汇报交流活动。老师请全璐娜做主持人，她说：“首先有请……”，李楠上去演讲了。“……谢谢大家！”接着，那些被老师安排了任务的同学们依次走上讲台，讲述了关于大自然给我们的启示，让我们创造出什么东西等发明故事。活动到中间的时候，全璐娜大声地对全班同学说，如果还有资料想交流的同学在同桌或四人小组交流。

我和我们小组中其他的成员交流我那26页厚的资料。我交流了仿生学的许多发明事例，比如：电鱼与伏特电池、蛙眼与电子蛙眼、蝙蝠与探路仪、动物的爪子与起重机挂钩、鱼的鳍与船桨、锯齿草、螳螂臂与锯子、苍耳与尼龙搭扣、龙虾与气味探测仪、苍蝇与宇宙飞船……

活动结束后，我想到了：不能破坏它们（动物、植物）的生活环境，要不然，我们就不能从它们身上得到了启示！就没有现在的强大、富有、美好和发展。

我从资料中收获到：大自然果然是人类的老师啊！让我们有所发明，有所创造，为我们的生活添加了喜悦。我还发现：你想发明某些东西，缺乏思路和参考资料时，其实“远在天边，近在眼前”啊！我终于明白为什么大自然是人类的老师呀！

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作者：小学四年级学生（7）班 钟海芳   时间：2024-11-5 23:45