我知道怎么做了 500字
文章摘要:二年级写人作文:怎么写好我知道怎么做了500字作文?我知道怎么做了 户外游戏中,孩子们跳的羊角球就几个,在这种情况下,孩子们要想玩到羊角球都要轮流玩。今天,婷婷拿到一个羊角球,她在认真的进行弹跳练习,由于她不太会跳,跳几下就球就不在屁股上了,这时,婷婷也练习的太累了,就准备去脱衣服擦汗就把球放在了一边。以下是黄婷炀写的《我知道怎么做了》范文;
好我知道怎么做了作文500字概况
- 作者:黄婷炀
- 班级:小学二年级
- 字数:500字作文
- 体裁:写人
- 段落:分2段叙写
- 更新:2024年12月04日 10时12分
我知道怎么做了 户外游戏中,孩子们跳的羊角球就几个,在这种情况下,孩子们要想玩到羊角球都要轮流玩。今天,婷婷拿到一个羊角球,她在认真的进行弹跳练习,由于她不太会跳,跳几下就球就不在屁股上了,这时,婷婷也练习的太累了,就准备去脱衣服擦汗就把球放在了一边。此时的健健见机就过去拿羊角球了,顺势将球“归为已有”了,只见婷婷也不甘示弱,上前抢自己的羊角球,而健健也不让人。他们在一起争夺着,一会婷婷跑到我身边,向我“投诉”健健的情况。我想:如果我这时批评健健他肯定会很“老实”地把球还给婷婷的,可是这样一来,会伤了孩子的自尊心,同时,从他内心也未必真正知道自己该如何做才是正确。这时,我便走到健健身边,向聊天一样,问她“健健,这球是谁的呀?”“是婷婷的”他回答到。“那这球为什么在你这呢?”“刚才婷婷擦汗时放在一边,我就捡起来了呀!”“那这球应该是谁的呢?”我问到。“我不知道,我很想玩。”健健低着头回答。“如果你想玩,你可以向小朋友说明呀,等婷婷玩完了,让她给你玩好吗?小朋友问要学会互想谦让对不对呢?”“对,我等婷婷玩完了,再向她借。”说完,健健向婷婷走去,把球还给了婷婷。
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