两个人的尺子 500字

文章摘要：五年级作文500字:怎么写好两个人的尺子500字作文？记了吗。我们有条不紊地合作着。似乎这一把尺子就足够了。我能感受到，这比自己记快多了。把所有题目都量完了以后，我便让同桌报给我他记录的内容。我幸运他逃过了老师的“法眼”。要知道，一旦被老师发现，那后果可是不堪设想的。以下是马艳丽写的《两个人的尺子》范文；

好两个人的尺子作文500字概况

• 作者：马艳丽
• 班级：小学五年级
• 字数：500字作文
• 体裁：
• 段落：分9段叙写
• 更新：2024年09月16日 23时34分

本来就不想和小t做同桌了，所以自然不经常向他借文具。可这几节数学课，正好撞上了要带尺子的一课，而我却没带。有什么办法呢？只能向同桌借。

而他也只有一把尺子，于是，这就成了两个人的尺子。

刚开始真的觉得有些别扭，毕竟两个人共用要拿过来递过去的，有时候还得等，万一老师突然叫到我怎么办？而且同桌量一个的速度我都可以量两个了，但这终究是他的尺子。

为了不再那么麻烦，我就想出了一个办法：我负责量，他记。

看来这方法很奏效，我们的速度一下子快了起来。“10厘米，35度。记了吗？我们有条不紊地合作着。似乎这一把尺子就足够了。

我能感受到，这比自己记快多了！把所有题目都量完了以后，我便让同桌报给我他记录的内容。我幸运他逃过了老师的“法眼”。要知道，一旦被老师发现，那后果可是不堪设想的。

通过了这次的合作，我好像并不厌恶这个同桌了。虽然他经常有不会的题会问我，我也会不耐烦。可回过头来想想，如果他没借我尺子的话，我可能够会受到老师的批评。所以，还是非常感谢他的。

那把尺子，透明的，带有深蓝色的几个数字和几条刻度......

从刚开始的别扭到最后愉快的合作。到头来还是要感谢那把尺子，是它，让我和同桌之间不再无话可说。

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作者：小学五年级学生（2）班 马艳丽   时间：2024-9-16 23:34