一堂课 500字
文章摘要：五年级作文500字:怎么写好一堂课500字作文？叮铃铃，上语文课了，我们飞快地跑进教室里静息，等着廖老师的到来。廖老师神采奕奕地走进了鸦雀无声的教室，说：“上课。”值日生叫道：“一二。”我们大家异口同声地叫道：“坐直。”值日生大声地说：“起立，敬礼。以下是郭庭廷写的《一堂课》范文；
好一堂课作文500字概况
- 作者：郭庭廷
- 班级：小学五年级
- 字数：500字作文
- 体裁：
- 段落：分5段叙写
- 更新：2023年01月19日 17时15分
叮铃铃，上语文课了，我们飞快地跑进教室里静息，等着廖老师的到来。
廖老师神采奕奕地走进了鸦雀无声的教室，说：“上课!”值日生叫道：“一二！”我们大家异口同声地叫道：“坐直！”值日生大声地说：“起立，敬礼！”我们有礼貌地与老师对答：“老师您好，同学您好！”，“孩子们请坐!”
开始上课了，我兴奋不已。廖老师先让我们整齐地朗读课文《远行靠什么》，读后我们了解了从古至今的交通工具。接着廖老师用大屏幕显示词语，让我们一个大组一个大组地轮流读。读后，廖老师发给我们一张表格，让我们四人小组进行填写。我们这一组中,我是记录员，陈奕霏是发言人，俞宬卿是监督员，冯小译是主持人。我边说边写：“最初可以步行，骑马，乘独木舟。”陈奕霏说：“后来可以乘马车和帆船。”俞宬卿说：“两百多年前可以乘坐蒸汽机、火车和轮船。”冯小译说：“不久可以乘内燃机、军舰和快艇。”……表格终于被我们齐心协力地填写好了。
最后廖老师问我们：“本文围绕着哪一个自然段在写？”我们抢着回答是围绕着第7自然段在写。廖老师叫我们读出来。我们大声地读道：“随着科学的进步，人类将‘走得’更快更远！”
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