《"诺曼底"号遇难记》读后感 450字
文章摘要：六年级读后感作文:怎么写好《"诺曼底"号遇难记》读后感450字？前几天，我们学习了一篇文章《‘诺曼底’号遇难记》。文章主要写了在1870年3月17日夜晚，两艘大轮船相撞，哈尔威船长把船上的60人全部救出，自己却随着轮船一起沉入大海的故事。“事情总是这样，哪里有可悲的利己主义，哪里也会有悲壮的舍己救人”是啊。以下是任宏英写的《《"诺曼底"号遇难记》读后感》范文；
好《"诺曼底"号遇难记》读后感450字概况
- 作者：任宏英
- 班级：小学六年级
- 字数：450字作文
- 体裁：读后感
- 段落：分6段叙写
- 更新：2022年11月24日 01时29分
前几天，我们学习了一篇文章《‘诺曼底’号遇难记》。
文章主要写了在1870年3月17日夜晚，两艘大轮船相撞，哈尔威船长把船上的60人全部救出，自己却随着轮船一起沉入大海的故事。
“事情总是这样，哪里有可悲的利己主义，哪里也会有悲壮的舍己救人”是啊！船长牺牲了自己，却拯救了船上的60人。因为他知道，假如他只顾自己，船上的60人将会死亡，而假如他把船上的60人救走，死亡的将是他。在这危急的时刻，他选择了牺牲自己。因为他明白，60条生命远远大于一条生命。
面对死亡，他镇定自若，是一名英雄。船长牺牲了自己，拯救了他人，所以他是一名英雄。谁都想成为英雄，可不一定人人会把握。董存瑞为了战斗的胜利，舍身炸堡垒，他是英雄；雷锋舍己救人，他是英雄；也许那些事离我们很远很远，那我们身边大街上的清洁工，为了这个城市，天天默默无闻打扫，为的是这个城市的环境和卫生，他们也是英雄。
当我们在做某件事的时候，也要想一想，这件事对大多数人，对社会有好处是有坏处，做完以后会是怎样的？
《‘诺曼底’号遇难记》这篇文章教会了我一个做人的道理：一个人要为他人着想，不能只顾个人利益，要做一个让别人敬佩的人!
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