多动脑 450字
文章摘要:六年级叙事作文:怎么写好多动脑450字作文?1-1=6、1-1=1、1-1=29……,小朋友,你们一定是以为我犯迷糊了吧。呵呵。其实这是一个趣味游戏,叫“多动脑”。今天,方老师在黑板上给小朋友出了几道题:1-1=1、1-1=99、1-1=59……,看到这些题时,大家都疑惑不解,我心里想怎么可能呢。以下是高虹霓写的《多动脑》范文;
好多动脑作文450字概况
- 作者:高虹霓
- 班级:小学六年级
- 字数:450字作文
- 体裁:叙事
- 段落:分2段叙写
- 更新:2020年12月29日 15时26分
1-1=6、1-1=1、1-1=29……,小朋友,你们一定是以为我犯迷糊了吧!呵呵!其实这是一个趣味游戏,叫“多动脑”。今天,方老师在黑板上给小朋友出了几道题:1-1=1、1-1=99、1-1=59……,看到这些题时,大家都疑惑不解,我心里想怎么可能呢?会不会是老师搞错了。这时,方老师好像看穿了我的心思似的说:“你们可不要以为老师写错了,好好动动脑,这些等式都是成立的。”小朋友听完老师的话开始唧唧喳喳的讨论起来,一时谁也想不出正确答案。我更是绞尽脑汁,左思右想,脑袋都快想爆了,可是还是想不出答案来,就在这时一位男生站起来兴奋地说:“1周-1天=6天”,方老师说:“对了”,我们大家都热烈的为他鼓掌,我觉得这位男生可真是聪明呀!经这个同学一提醒,大家都茅塞顿开,思路一下就通了,小朋友们都争先恐后地抢着回答,一个个难题被小朋友们接二连三地解开了,如:1小时-1分钟=59分钟、1米-1厘米=99厘米……。小朋友们都积极开动脑筋,等到老师叫停时都停不下来了,这个游戏让我明白了,做什么事都要多动脑,这样困难就会向你举手投降。名师
名师点评:小作者这篇作文写得相当不错,开头入题,中间叙述,结尾点题,作文条理极为清楚。尤其是这篇作文还有深刻的教育意义,通过描述小作者的老师让同学们玩“多动脑”这个游戏,展现了开动脑筋的好处和趣味。“我更是绞尽脑汁,左思右想,脑袋都快想爆了,可是还是想不出答案来”这句话展现了小作者积极思索的情形,细节描写比较到位。“大家都茂塞顿开”中的“茂塞顿开”改为“茅塞顿开”。(学乐中国特聘教师:王运连老师)2009-7-17 15:05:00
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