谁偷走了我的快乐 450字
文章摘要：五年级叙事作文:怎么写好谁偷走了我的快乐450字作文？小时候的时光是快乐的，可现在我却越来越“郁闷”。到底是谁偷走了我的快乐。我也不知道。可能是老师吧。每天，老师都要让我们面对那些毫无生命的字、加减乘除的运算符号、枯燥无味的数字、老外写的英文和要人命的分数。以下是蔡萌娜写的《谁偷走了我的快乐》范文；
好谁偷走了我的快乐作文450字概况
- 作者：蔡萌娜
- 班级：小学五年级
- 字数：450字作文
- 体裁：叙事
- 段落：分8段叙写
- 更新：2024年11月11日 20时24分
小时候的时光是快乐的，可现在我却越来越“郁闷”。到底是谁偷走了我的快乐？我也不知道。
可能是老师吧。每天，老师都要让我们面对那些毫无生命的字、加减乘除的运算符号、枯燥无味的数字、老外写的英文和要人命的分数。此外，还有语、数、英的大山般的作业，外加科、品作业，每一次老师都会“细心”地给我们一个不漏地布置好，让我们回家受煎熬。我们的快乐被学习压倒了。
也可能是分数吧。考试，我提心吊胆；发试卷，我也不往好处想，只想好了怎么办，坏了怎么办，而且心还直往外跳；分数知道了，教室里什么样的都有：坏了事的要不然回家挨“水枪”，要不然挨“双打”；“发了财”的只想回家要东西，但回家后也可能被“叫一盆冷水”。唉，真是几家欢喜几家愁啊！分数也让我们失去了快乐。
还可能是家长吧。他们把我们的快乐时光送进了辅导班，还给我们买那么多学习资料。我们争辩他们也头头是道，说是为了以后的财富学习。但是我看是因为我们学好了他们有吹牛的资本吧！家长夺去了我们的快乐。
我的快乐被谁偷走了？我问我自己。
（快乐学堂特聘教师：余老师）
2010-12-6 10：57：51
名师点评： 文章标题新颖，开篇独特。文中，小作者以“可能是，也可能是，还可能是……”贯穿全文，使得文章条理清晰。并且所举事例鲜明，明为解答问题，实则叙述了作为学生的无奈，激起了读者的情感。文末以同样的问句结尾，起到了首位呼应的作用，也更加引起读者的思考。
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