变“堵”为“引” 450字

文章摘要：二年级作文450字:怎么写好变“堵”为“引”450字作文？第一章无计可施自从我当了纪律委员，最让我担心的是同学下课后在教室里追逐打闹。我刚开始是用提醒的方法，收效甚微，后来我干脆就用记名的方法，这个办法不但没有用，跑步的同学还增加了。后来我经过再三提醒，最后只好采取拉到讲台上的办法，可是拽了这个跑了那个。以下是邓蔓虹写的《变“堵”为“引”》范文；

好变“堵”为“引”作文450字概况

• 作者：邓蔓虹
• 班级：小学二年级
• 字数：450字作文
• 体裁：
• 段落：分7段叙写
• 更新：2024年11月08日 10时13分

第一章无计可施

自从我当了纪律委员，最让我担心的是同学下课后在教室里追逐打闹。我刚开始是用提醒的方法，收效甚微，后来我干脆就用记名的方法，这个办法不但没有用，跑步的同学还增加了。后来我经过再三提醒，最后只好采取拉到讲台上的办法，可是拽了这个跑了那个。后来我又采取跟踪的办法，可是我只是一个人，跟了这个跑了那个，最后我是无计可施。

第二章一举多得

班级爱跑步的几个人，让我大伤脑筋。我想了很多办法都无效。后来，我偶然想出我用间谍的方法，深入敌后，这样就可以知道他什么时候跑。再后来我又假装要和他们做游戏，这样能看住他们不跑步了。于是我就照着自己的思路去做，果然成功了。妈妈说这样一来他不但不跑步了，我还跟他交了朋友，还和他做了游戏。这真是一剑双雕、一石二鸟、一举多得呀！

第三章文题的由来

我想把这件事写到作文里，可是不知道用什么题目好。我说题目就叫"反间计"，妈妈说这不叫反间计，可是妈妈也说不上来叫什么。我们只好把这个问题留给了爸爸，我把整个故事讲给爸爸听，爸爸听后说："这是大禹治水的方法——变‘堵’为‘引’。"于是我的文题就产生了。

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作者：小学二年级学生（5）班 邓蔓虹   时间：2024-11-8 10:13