我们的生态环境——《跟松毛虫抢松林》读后感 450字

文章摘要：四年级读后感作文:怎么写好我们的生态环境——《跟松毛虫抢松林》读后感450字？那天我在家读了《科学探索》中的一篇“跟松毛虫抢松林”，内容是写普尔市的松林，突然被大量的松毛虫给“占领”了，原因是这些年气候变暖，松毛虫不易死亡，所以他们就大量的繁殖，直到把这里占领了。松林管理员为了消灭松毛虫，想了很多办法，先是在树干上刷石类水，试图让他爬不上树，失败了。以下是金莹馨写的《我们的生态环境——《跟松毛虫抢松林》读后感》范文；

好我们的生态环境——《跟松毛虫抢松林》读后感450字概况

• 作者：金莹馨
• 班级：小学四年级
• 字数：450字作文
• 体裁：读后感
• 段落：分4段叙写
• 更新：2021年05月06日 03时46分

那天我在家读了《科学探索》中的一篇“跟松毛虫抢松林”，内容是写普尔市的松林，突然被大量的松毛虫给“占领”了，原因是这些年气候变暖，松毛虫不易死亡，所以他们就大量的繁殖，直到把这里占领了。

松林管理员为了消灭松毛虫，想了很多办法，先是在树干上刷石类水，试图让他爬不上树，失败了；然后又向松林里赶鸡鸭，想让鸡鸭吃尽它们，结果吃的还没它们生的快，越吃越多……松林管理员忍无可忍，准备下毒手——喷农药！但是喷的少了松毛虫有了抗药性，杀不死，喷多了松毛虫虽然死了，但树死掉了，土地也被严重污染了，两败俱伤得不偿失。

这时候，一个生物学家给松林管理员提了一个建议，为什么不用松毛虫的天敌——蚂蚁来消灭它们呢，结果……蚂蚁成功的消灭了松毛虫。

读完之后，我想说，祖先给我们留下的蓝天碧水已经被污染和越来越严重，危害我们人类生存的害虫也越来越多，我们要学会用科学的方法来应对害虫，比如象这位生物学家的建议那样，利用生物的天敌，而不能一遇到害虫，就用污染环境的农药，这样才能让我们的环境越变越好，我们的子子孙孙才能享受到美好的环境。

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作者：小学四年级学生（4）班 金莹馨   时间：2021-5-6 03:46