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我最佩服的人 400字

文章摘要：五年级写人作文:怎么写好我最佩服的人400字作文？从一年级到四年级陈老师都是我的语文班主任，她不仅教我知识还教我怎样做人，她是我最佩服的人。记得上一年级的时候，我们开始学习写看图写话，我总是不知道如何落笔。陈老师就耐心的开导我们鼓励我们。我有一次作文只写了几句话就不会写了，陈老师对我说：“句子通顺，只要动笔就好，加油。以下是林虎跃写的《我最佩服的人》范文；

好我最佩服的人作文400字概况

作者：林虎跃
班级：小学五年级
字数：400字作文
体裁：写人
段落：分2段叙写
更新：2024年10月06日 02时02分

从一年级到四年级陈老师都是我的语文班主任，她不仅教我知识还教我怎样做人，她是我最佩服的人。记得上一年级的时候，我们开始学习写看图写话，我总是不知道如何落笔。陈老师就耐心的开导我们鼓励我们。我有一次作文只写了几句话就不会写了，陈老师对我说：“句子通顺，只要动笔就好，加油！” 是您温柔的目光，让我增加勇气。得到老师的鼓励我开始有了信心。四年级的一次测验因为不知道怎样去写作文（一件有意义的事），最后作文交了白卷，结果才得了64分。我心里很难受。陈老师又鼓励我说：“没有写作文得了６４分说明你基础很好，下次努力。”从那时起以后的考试我都认真做完不留空白。还有一次我和同学发生争执，最后还动手了。陈老师知道了，她没有粗暴的批评而是给我讲道理，她要我做真正的男子汉！在她的帮助下我意识到自己的错误。陈老师您象母亲一样不离不弃的带着我,关心我的成长!老师我会努力的,一定不辜负您的希望,老师我爱您!名师

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作者：小学五年级学生（3）班林虎跃时间：2024-10-6 02:02

名师点评：小作者最佩服的是陈老师，文章开门见山入题，不拖泥带水。紧接着小作者讲述了老师和自己的一些事情，老师鼓励自己，不严厉地批评自己，而是和自己讲道理。从小作者的介绍来看，陈老师应该是一个和蔼、宽容的好老师。文章将陈老师的形象塑造得比较鲜明，给读者留下了比较深的印象，也能够了解小作者为什么这么佩服她了。这篇文章将人物塑造得比较成功，也写出了小作者的真情实感，如果没有笔误就很不错了。“陈老师就耐心的开导我们鼓励我们”改为“陈老师就耐心地开导我们，鼓励我们”。“从那时起以后的考试我都认真做完不留空白”改为“从那时起，以后的考试我都认真做完，不留空白”。“她没有粗暴的批评而是给我讲道理”改为“她没有粗暴地批评而是给我讲道理”。“陈老师您象母亲一样不离不弃的带着我”改为“陈老师您像母亲一样，不离不弃地带着我”。

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