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给老师的信 400字

文章摘要：六年级写人作文:怎么写好给老师的信400字？尊敬的老师：你好。首先让我自我介绍一下，我是来自织里实验小学的潘晓婷。时间恰似一幅流光溢彩的画页，一眨眼的时间我上了五年级了，五年级是最关键的学年，因为我们六年级就要毕业考试，所以我们要好好地度过这个学年。以下是周琳娜写的《给老师的信》范文；

好给老师的信400字概况

作者：周琳娜
班级：小学六年级
字数：400字作文
体裁：写人
段落：分2段叙写
更新：2024年10月15日 06时31分

尊敬的老师：你好！首先让我自我介绍一下，我是来自织里实验小学的潘晓婷。时间恰似一幅流光溢彩的画页，一眨眼的时间我上了五年级了，五年级是最关键的学年，因为我们六年级就要毕业考试，所以我们要好好地度过这个学年。我们班的班主任就是有身乌黑的长发，圆圆的脸蛋，有双闪烁这智慧的眼睛的周晓燕老师。她就是山间里的小溪，当春天来到人间的时候，桃花瓣和杏花瓣会随风飘洒在水面上，让小溪流带着它们，像载着一只只小船，漂流人间。桃花瓣和杏花瓣就是老师的智慧结晶，载着说明她大脑中有许多知识。漂流山间可以体会到她具有无私奉献的精神，把知识传递给我们。在我们遇到困难时，老师会叫我们方法，让我们解决；当我们在抉择是与非的时候她会引导我们走向正确的道路。我们考试下降时老师会批评我们，从中也有鼓励的语气。她不会看不起差生，就算我们班的谢寅移考试不及格是她也会辅导她。老师总是面带微笑，让人毫不拘束！祝：新一年身体健康！工作顺利！您的学生：潘晓婷名师

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标签:: 400字作文; 六年级单元作文; 写人作文; 写人作文400字; 六年级写人作文

作者：小学六年级学生（4）班周琳娜时间：2024-10-15 06:31

名师点评：从这篇作文中,可以感受到小作者对老师的热爱之情,小作者看来是喜欢读书的同学,词语掌握的比较丰富.做为书信体的习作,格式还比较正确,但是没有署明写作日期.这封给老师的信,小作者好象没有明确接收对象.如果是写给班主任老师的,就不用如同信中的自我介绍,而且也不能用第三人称"她”；还有就是小作者虽然用了很多的词语来赞美老师，但信中没有具体的事例描写，让读者感觉内容比较空泛。小作者在写作之前，应该先确定一个写作方向，有一个写作思路，这样习作才能很好的表达你想表达的中心。

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