读《从生命的发展解读作文与作文教学》有感 400字
文章摘要：四年级读后感作文:怎么写好读《从生命的发展解读作文与作文教学》有感400字作文？前段时间我在《教育实践与研究》一书中读到了“从生命的发展解读作文与作文教学”一文读后深有所感。其中以下两点认识最为深刻：一、教育是每一个人的一种独立的生活方式不仅具有提高人的生命质量与生存价值意义而且具有创造人的社会生命与精神生命的意义。以下是谭燕春写的《读《从生命的发展解读作文与作文教学》有感》范文；
好读《从生命的发展解读作文与作文教学》有感作文400字概况
- 作者：谭燕春
- 班级：小学四年级
- 字数：400字作文
- 体裁：读后感
- 段落：分4段叙写
- 更新：2023年02月02日 02时19分
前段时间我在《教育实践与研究》一书中读到了“从生命的发展解读作文与作文教学”一文读后深有所感。其中以下两点认识最为深刻：
一、教育是每一个人的一种独立的生活方式不仅具有提高人的生命质量与生存价值意义而且具有创造人的社会生命与精神生命的意义。作文教学的四个要义就是促成每一个学生个体生命的和谐发展。学生作文个性化体现着“情感”与“认知”自然和谐的统一。作文教学若能为学生作文个性化发展构建宽松环境缔造有利条件创设相关情景提供必要引导则为学生的个性化作文开辟了天地。
二、学生的作文是学生的书面语言之一也是他们心声的另一种表达方式。因此它不仅仅是学生应有的一种能力或应掌握的一种技巧更是学生自我价值的体现。学生作文个性化本就是个性教育的一个部分。“个性化”教育是一个不断实现又不断推进以使受教育者的优良个性不断向完美发展的过程。所以个性化作文教学是学生良好个性上升到一个新的发展层面的可行措施与手段。
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