《用“心”做润物细无声的教育——窗边的小豆豆》读后感 400字
文章摘要：四年级读后感作文:怎么写好《用“心”做润物细无声的教育——窗边的小豆豆》读后感400字？用“心”做润物细无声的教育——窗边的小豆豆读后感对于儿童的教育常有两种相反的基点，有的人认为儿童就是一张白纸，在上面涂上什么就会有什么，在这样理念基础上的教育常常强调塑造和建设，通过后天外部的作用让儿童成为外部需要的样子，这样的理念让批量式的教育生产成为了可能，也是目前正在发生着的主流。以下是唐正原写的《《用“心”做润物细无声的教育——窗边的小豆豆》读后感》范文；
好《用“心”做润物细无声的教育——窗边的小豆豆》读后感400字概况
- 作者：唐正原
- 班级：小学四年级
- 字数：400字作文
- 体裁：读后感
- 段落：分2段叙写
- 更新：2022年12月03日 21时44分
用“心”做润物细无声的教育——窗边的小豆豆读后感对于儿童的教育常有两种相反的基点，有的人认为儿童就是一张白纸，在上面涂上什么就会有什么，在这样理念基础上的教育常常强调塑造和建设，通过后天外部的作用让儿童成为外部需要的样子，这样的理念让批量式的教育生产成为了可能，也是目前正在发生着的主流。有的人认为儿童是一张已经画好了底稿的草图，生而有其优良的品质和顽固的缺陷，而教育就是顺势而导，保留乃至发扬这些优良的品质，并尽可能的削弱天生缺陷带来的不良影响，让她在原本的基础上成为更美的图画。小豆豆的校长小林先生应该是属于后者吧，因为在后记中，小豆豆写到，小林先生的教育方针就是他经常说的“无论哪个孩子，当她出世的时候，都具有优良的品质。
在她成长的过程中，会受到很多影响，有来自周围环境的影响，也有来自成年人的影响，这些优良的品质可能会受到损害。所以，我们要早早地发现这些优良的品质，并让它发扬光大，把孩子们培养成富有个性的人。”。
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