手上的“眼睛” 400字

文章摘要：小学作文400字:怎么写好手上的“眼睛”400字作文？一上课,老师伸出右手，告诉我们说手中有“眼睛”。同学们有点不相信，于是，老师就请孟祥徽上去配合老师做实验。首先，老师让他背对着大家，把手伸出来，拿了一块橡皮放在他手中，同学们刚刚数了三下，他就说出是橡皮。以下是蔡继红写的《手上的“眼睛”》范文；

好手上的“眼睛”作文400字概况

• 作者：蔡继红
• 班级：小学四年级
• 字数：400字作文
• 体裁：
• 段落：分4段叙写
• 更新：2021年02月05日 08时01分

一上课,老师伸出右手，告诉我们说手中有“眼睛”。同学们有点不相信，于是，老师就请孟祥徽上去配合老师做实验。首先，老师让他背对着大家，把手伸出来，拿了一块橡皮放在他手中，同学们刚刚数了三下，他就说出是橡皮。老师问：“你怎么知道的？”他说出了橡皮的三个特点，又说是他手上的触觉告诉他的。哦，原来手上还真有“眼睛”呢！

接着，我们同学互相实验，来验证一下手上的“眼睛”是否灵。老师请了王玉涵上台去猜，老师拿了一个苹果放在她手上，一秒钟还没到，她就猜出来了，并且说出了苹果的三个特点，我想她的触觉可真敏锐呀！

“眼睛”究竟长在哪里呢？老师请黄宇翔上去做实验，老师先拿了一张皱纸放在他手心，他很快就猜出来了，老师又把塑料纸给他猜，并且按住他的手，不让他摸，他就猜不出来了。经过老师的讲解，我终于知道了，原来手指上有丰富的神经末梢呀！哦，“眼睛”就长在手指上！

今天的实验不仅有趣，而且让我们学到了科学知识，真好！

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作者：小学四年级学生（4）班 蔡继红   时间：2021-2-5 08:01