读《“一字之师”的故事》有感 400字

文章摘要：小学读后感作文:怎么写好读《“一字之师”的故事》有感400字作文？今天做的阅读文章题目叫《“一字之师”的故事》深深地吸引了我。这篇文章讲了一些人在写字和说话时有错别字，便有人纠正他的错误。被纠出错别字的人由于谦虚和喜悦便拜帮他纠错的人为“一字之师”的两个故事。通过这两个浅显的故事，我感到自愧不如。以下是马俏梅写的《读《“一字之师”的故事》有感》范文；

好读《“一字之师”的故事》有感作文400字概况

• 作者：马俏梅
• 班级：小学五年级
• 字数：400字作文
• 体裁：读后感
• 段落：分4段叙写
• 更新：2023年01月02日 00时28分

今天做的阅读文章题目叫《“一字之师”的故事》深深地吸引了我。

这篇文章讲了一些人在写字和说话时有错别字，便有人纠正他的错误。被纠出错别字的人由于谦虚和喜悦便拜帮他纠错的人为“一字之师”的两个故事。

通过这两个浅显的故事，我感到自愧不如。每一次，我写作文时，总会出现错别字。别人提醒我，我总是十分厌恶地把他轰走，一点也不谦虚。我这一个小人物，却那么骄傲、自满，真是羞愧难当。再想想故事中的杨万里，那样一个有名的大诗人，当说错了字，别人来提醒他时，他非但没有摆出臭架子，反而拜那个纠错的人为“一字之师”。那是多么宽大的胸怀，真可谓“宰相肚里能撑船”。而我，根本就像大海中的一滴水，大漠中的一粒沙，微不足道，却把自己放得重如山，那么自满、自大，我的心胸真是太狭窄了。

有些时候，我真该反思，为什么大诗人可以对小吏拜为一字之师，我却连别人的纠正都那么冷漠对待？以后一定要改一改这个坏毛病，不再自满，而是谦虚，我一定做得到。

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作者：小学五年级学生（2）班 马俏梅   时间：2023-1-2 00:28