谁的本领大 350字
文章摘要：五年级作文350字:怎么写好谁的本领大350字作文？一天晚上,明明的房间里突然传来一阵吵架的声音。仔细一听,原来是书包里的文具在吵架。小铅笔弟弟抢先说："我的本领大,没了我,老师布置的作业小主人就完成不了。"橡皮蹦起来哈哈大笑："我的本领大,没有我,小主人写的的错别字就改不了。以下是徐刚文写的《谁的本领大》范文；
好谁的本领大作文350字概况
- 作者：徐刚文
- 班级：小学五年级
- 字数：350字作文
- 体裁：
- 段落：分2段叙写
- 更新：2024年11月08日 14时21分
一天晚上,明明的房间里突然传来一阵吵架的声音.仔细一听,原来是书包里的文具在吵架.小铅笔弟弟抢先说："我的本领大,没了我,老师布置的作业小主人就完成不了."橡皮蹦起来哈哈大笑："我的本领大,没有我,小主人写的的错别字就改不了."铅笔弟弟被气得火冒三丈,跳起来,指着它的鼻子说："哼,等小主人把字写好了才不用你这臭橡皮了!"尺大哥伸了伸懒腰说："我的本领应该最大,没了我,你们直线还画不直呢!"嗯,哼……!"它们谁也不让谁.这时文具盒爷爷被他们吵醒了,对他们说："孩子们,你们都很棒,少了哪一个都不行啊!但是一个人的力量是有限的,只有你们团结起来,才能让小主人有更大的进步啊!"听了爷爷的话,它们我看看你,你看看我,都不好意思的低下了头.天渐渐亮了起来,屋子里又恢复了平静.名师
名师点评：小作者这篇作文，是通过描述文具之间的对话来展示作文想要表达的内容的，由于小作者很注意对人物表情、动作、语言的刻画，因此吵架的场面活灵活现，仿佛读者正置身这样的情景之中。小作者通过这样的一个故事，表达了“团结”的主题，作文的思想性比较强。作文有头有尾，结构紧凑，小作者的思维能力和语言表达能力都很好。略感不足的地方是题材不够新颖，但对于低年级的同学来讲也是比较正常的，当然，如果小作者能够写出具有新意的作文就会更好。（学乐中国特聘教师：罗丹娜老师）2009-9-1 7：53：00
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