有意义的美术课 350字

文章摘要：三年级叙事作文:怎么写好有意义的美术课350字作文？今天，我们上了一节有意义的美术课。上课了，李老师说：“同学们，这节课让我们做一个小手工——‘线的粘贴’……”，我还没等老师说完话，就七手八脚地做起来了。我把线放在纸上，打算做一个桃心一样的形状。首先我用一团粉红色的线围了第一圈，到了第二圈，我用三根同样长的线变了个像花辫儿一样式样，然后和刚才的接上，围了第二圈，当到第三圈，我用两根线成了这一圈，就这样，圈了第四、五……圈，就在这个桃心快要诞生时，不知怎么的，散了，哎呀，这不都白费了我的一场心机吗。以下是张彦图写的《有意义的美术课》范文；

好有意义的美术课作文350字概况

• 作者：张彦图
• 班级：小学三年级
• 字数：350字作文
• 体裁：叙事
• 段落：分14段叙写
• 更新：2024年10月09日 15时08分

今天，我们上了一节有意义的美术课。

上课了，李老师说：“同学们，这节课让我们做一个小手工——

‘线的粘贴’……”，我还没等老师说完话，就七手八脚地做起来了。

我把线放在纸上，打算做一个桃心一样的形状。首先我用一团粉

红色的线围了第一圈，到了第二圈，我用三根同样长的线变了个像花

辫儿一样式样，然后和刚才的接上，围了第二圈，当到第三圈，我用

两根线成了这一圈，就这样，圈了第四、五……圈，就在这个桃心快

要诞生时，不知怎么的，散了，哎呀，这不都白费了我的一场心机吗

？我想：“这究竟是怎么回事呢？”这时，我打开一看，才知道，原来

要先在纸上涂上胶水或贴上双面胶，然后再做自已喜欢的形状或物体。

于是，我就按照要求去做，果然不会出现刚才那种情景，老师还夸了

这真是一节有意义的美术课，既学会了做手工艺，又懂得了做事

情时，要先想好或先看一看要求再做，这才能避免不会做错事了.

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作者：小学三年级学生（2）班 张彦图   时间：2024-10-9 15:08