人教版七年级下册二单元作文：流淌的黄河水 300字

文章摘要：黄河作文300字:怎么写好人教版七年级下册二单元作文：流淌的黄河水300字作文？是谁浇灌出中华民族五千年的历史长河，是谁在汹涌的波涛中谱写着一首民族赞歌，是谁不断地与岩石抗衡撞击出涛天的巨浪，是谁一涛接着一涛永不复还,，这是谁。也许是滚滚流淌的黄河水。是谁眼睁睁地望着我们丢了焉支又夺了焉支，是谁侧耳细听着这个民族的声音，是谁品味着长龙卷起的海腥，是谁又张开鼻翼嗅着河岸边泥土的芬芳，这是谁。以下是袁海军写的《人教版七年级下册二单元作文：流淌的黄河水》范文；

好人教版七年级下册二单元作文：流淌的黄河水作文300字概况

• 作者：袁海军
• 班级：小学三年级
• 字数：300字作文
• 体裁：
• 段落：分17段叙写
• 更新：2024年11月21日 18时34分

是谁浇灌出中华民族五千年的历史长河，

是谁在汹涌的波涛中谱写着一首民族赞歌，

是谁不断地与岩石抗衡撞击出涛天的巨浪，

是谁一涛接着一涛永不复还,，

这是谁？也许是滚滚流淌的黄河水。

是谁眼睁睁地望着我们丢了焉支又夺了焉支，

是谁侧耳细听着这个民族的声音，

是谁品味着长龙卷起的海腥，

是谁又张开鼻翼嗅着河岸边泥土的芬芳，

这是谁？难道这真的是流淌着的黄河水。

是它，卷起既将沉睡的河水，

是它，攀上万丈的高坡，

是它，望着远方离弦般地奔涌，

是它，借着陡峰向世界飞鸿，

是它，就是它，永远奔腾不息的黄河水。

永远！奔腾！

评语：诗作很成熟。习作者能把所选取的意象放置到历史、民族这个大背景中，娴熟地运用象征的手法把对中华民族的希冀表达地酣畅淋漓。语言凝练、意蕴丰厚深刻。

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作者：小学三年级学生（2）班 袁海军   时间：2024-11-21 18:34