续写小木偶的故事 250字
文章摘要：六年级叙事作文:怎么写好续写小木偶的故事250字作文？这一个蓝鼻子女诬给小木偶所有的人类表情，小木偶又高兴又委屈，高兴的是我有人的表情，委屈的是小红狐狸把小木偶的背包抢走了。过了一会儿，他见不远处有一个学校，学校里面有许多人在读书、学习。小木偶也想去，但是小木偶没有一分钱，老木匠把钱装在红背包里边。以下是卢运红写的《续写小木偶的故事》范文；
好续写小木偶的故事作文250字概况
- 作者：卢运红
- 班级：小学六年级
- 字数：250字作文
- 体裁：叙事
- 段落：分2段叙写
- 更新：2023年02月02日 00时02分
这一个蓝鼻子女诬给小木偶所有的人类表情，小木偶又高兴又委屈，高兴的是我有人的表情，委屈的是小红狐狸把小木偶的背包抢走了。过了一会儿，他见不远处有一个学校，学校里面有许多人在读书、学习。小木偶也想去，但是小木偶没有一分钱，老木匠把钱装在红背包里边。但是被红狐狸抢走了，但木偶不甘心，就去老木匠这里拿了发票，便去找红狐狸去了。一会儿，小木偶找到了红狐狸，红狐狸说：“又来找岔？”小木偶说：“是的又怎么样？”去了熊这儿，小木偶把发票拿出来给熊看，终于拿到了书包。小木偶高兴地去上学了！名师
名师点评：本文为一则想象的续写作文，小作者通过自己的想象，给我们讲述了小木偶经过一番努力终于拿到书包去上学的故事。叙述描写时，如果能够再细化地交待情节的来龙去脉，特别是小木偶去找红狐狸和熊的事件原委，会让故事更有吸引力呢。另外需要纠正的是，“小木偶也想去，但是小木偶没有一分钱，老木匠把钱装在红背包里边。但是被红狐狸抢走了，但木偶不甘心，”这段话里边小作者连续用了四个“但”表示转折、强调关系，可是这样频繁地出现反而让语义变得复杂，有语病。我们可以试着修改一下：“小木偶也想去，可是他一分钱也没有，因为老木匠把钱装在红背包里边，红背包被红狐狸抢走了。但是，小木偶不甘心……”这样表述思路是不是更加清晰呢。“就去老木匠这里拿了发票”这句话逻辑关系搭配不当，“去”可以和“那里”搭配，而“这里”可以用“来”修饰，联系上下文，这里应修改为“就去老木匠那里拿发票”。（学乐中国特聘教师：毛黎明老师）2009-2-27 19：47：00
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