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从“?”到“!” 250字

文章摘要:六年级读后感作文:怎么写好从“?”到“!”250字作文?曾经,我问爸爸:“鸟儿为什么能在天空中飞翔。”曾经,我问妈妈:“海水为什么会这么咸。”曾经,我问……曾经,我似乎是一个不懂事的小精灵。而我问的那些问题,有的被爸爸解答,有的则被妈妈说成“太吵”。而现在呢,我的脑子里已经装满了丰富的知识,如果有同学问我一个问题,我一定会热心地帮他解答,然后在后面说:“记住,别再弄混了。以下是任熳宁写的《从“?”到“!”》范文;

好从“?”到“!”作文250字概况

  • 作者:任熳宁
  • 班级:小学六年级
  • 字数250字作文
  • 体裁:读后感
  • 段落:分2段叙写
  • 更新:2023年07月02日 11时30分

曾经,我问爸爸:“鸟儿为什么能在天空中飞翔?”曾经,我问妈妈:“海水为什么会这么咸?”曾经,我问……曾经,我似乎是一个不懂事的小精灵。而我问的那些问题,有的被爸爸解答,有的则被妈妈说成“太吵”。而现在呢,我的脑子里已经装满了丰富的知识,如果有同学问我一个问题,我一定会热心地帮他解答,然后在后面说:“记住,别再弄混了!”小时候,好奇的我像一个问号,遇到一“点”不会的东西就去问,然后用钩子把知识牢牢钩住。现在,我会在同学遇到一“点”麻烦时把知识摊在同学面前,让同学尽情阅读,就像一个感叹号。其实,从“?”到“!”是每一个人都会有的成长经历!名师

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作者:小学六年级学生(3)班 任熳宁   时间:2023-7-2 11:30

名师点评:很有创意的标题,也很有新意的中心。小作者生动地叙述了从小时候的好奇,一连串的问号在脑中打转,而经过时间的积累,小作者脑中的问号变成了一个个感叹号,是由知识的积累而变成的。文章详细地叙述了同学们遇到问题,而小作者能一一解答的场景,字里行间流露出自豪的情感。这一成长的经历,由一个个问号变成了一个个自豪的感叹号,也是小作者积累学习的过程。文章构思巧妙,叙述真实,表达清楚,是一篇很有创意的小文章哦!(学乐中国特聘教师:许奕文老师)2009-3-12 15:36:00
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