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运木头 200字

文章摘要：四年级读后感作文:怎么写好运木头200字作文？体育课上，大象老师叫小动物们进行运木头比赛，小熊、小猪和小猴争先恐后地去运木头。小熊力气大，他扛起一块木头就向前走。小猪用嘴巴欢快地拱木头。小猴力气小，怎么办呢。突然，小猴想出了一个好办法。它找来一根绳子，把绳子系在木头上，再把木头放到水里，让木头顺水而流。以下是李志宏写的《运木头》范文；

好运木头作文200字概况

作者：李志宏
班级：小学四年级
字数：200字作文
体裁：读后感
段落：分2段叙写
更新：2024年05月22日 00时28分

体育课上，大象老师叫小动物们进行运木头比赛，小熊、小猪和小猴争先恐后地去运木头。小熊力气大，他扛起一块木头就向前走；小猪用嘴巴欢快地拱木头；小猴力气小，怎么办呢？突然，小猴想出了一个好办法。它找来一根绳子，把绳子系在木头上，再把木头放到水里，让木头顺水而流。小猴看了看小熊累得满头大汗，小猪也累得呼哧呼哧地直喘气，它别提有多开心。最后，小猴赢得了第一名，大象老师称赞小猴真聪明。名师

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作者：小学四年级学生（2）班李志宏时间：2024-5-22 00:28

名师点评：小作者讲述的这个故事寓意较为深刻，故事中的小熊、小猪和小猴一起运木头，前面两个小动物都采用死办法，就是用蛮力去搬运木头。而小猴却很聪明，积极地开动脑筋，借助外力轻松地完成了任务。这就告诉了读者“磨刀不误砍柴工”的道理，找到正确的方法比蛮干要快多了，成功的机会也会越大。小作者如果能将道理揭示出来就更好了。“他扛起一块木头就向前走”中的“他”改为“它”。（学乐中国特聘教师：王运连老师）2009-11-21 19：24：00

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