学生们心中的老师 2000字
文章摘要：高三写人作文:怎么写好学生们心中的老师2000字作文？中秋小长假的最后一天上午，我吃完早饭正准备陪妻上街，突然接到上届毕业班班长李芳打来的电话，问我在不在家。我说一会儿要上街，问她有什么事。她说要我在家等一会儿，说班上同学想来看看您。学生要来看我，真有点让我喜出望外，便告知妻，要么你先上街，要么你在家等等我。以下是韩林鑫写的《学生们心中的老师》范文；
好学生们心中的老师作文2000字概况
- 作者：韩林鑫
- 班级：高中高三
- 字数：2000字作文
- 体裁：写人
- 段落：分17段叙写
- 更新：2023年12月17日 09时55分
中秋小长假的最后一天上午，我吃完早饭正准备陪妻上街，突然接到上届毕业班班长李芳打来的电话，问我在不在家。我说一会儿要上街，问她有什么事？她说要我在家等一会儿，说班上同学想来看看您。
学生要来看我，真有点让我喜出望外，便告知妻，要么你先上街，要么你在家等等我。妻说，你的学生来看你，我在家里不太方便，还是先上街吧，到时来步步高超市找我就是了。说完，妻独个儿下楼去了。
趁学生还没到，我便把家里早先买回的瓜果和糖果摆上了桌，还拿出从海南带回的“生态兰贵人”甲级茶叶，烧好了开水，泡好了茶，只等学生前来。
约莫二十来分钟，我听到楼下传来唧唧喳喳的说话声，接着是“蹬蹬蹬”上楼的脚步声。我赶紧把客厅门打开，像迎接贵宾似的站在门口恭候学生。这时，我看见班长李芳带队走在前头，一见到我，一声“老师好”便引来一片问候声，此起彼伏，一直延伸到我的身边。
我把十来个学生迎进客厅，从副班长熊健和学习委员张琪手中接过礼物，然后安排他们一一在沙发上坐下。
纸杯早已为学生摆好，待我正准备为他们沏茶时，在班上有“快乐天使”之誉的唐丽眼明手快，从我手中夺过茶壶，班长李芳马上把我拉至学生中间坐下。我看着学生送来的礼物，便嗔怪他们不该破费，在节假日来看老师就让我心满意足了。可班长李芳解释说，这是同学们的一片心意，老师这样说就见外了。
说话间，我要学生们随便一点，有什么就吃什么，别客气。学生们很懂礼貌，象征性地拿了一点瓜子、花生，唐丽把剥好的一只香蕉递到我手上，还特别嘱咐老师你也吃。看着这些懂事的学生，我心里真有一种说不出的感动。
这些学生都是今年考入重点高中的学生，也是我校近四年来升入重点高中最多的一届。趁学生嗑瓜子的当儿，我问李芳，中秋那天你们都发短信祝福老师节日快乐了，怎么又想起要来看我？李芳转脸看了看大家，然后笑着对我说，其实这个主意还是副班长熊健提出来的。中秋那天晚上，熊健在QQ里邀请班上同学，定在今天上午一起来看看老师，大家没有意见，都表示赞同。
李芳还没说完，熊健便开始插话：“说实在的，我们这一届同学，从小学到初中，教过我们的老师也不少，但就是对你印象最好，我们也不知道这是为什么。”
素有“快嘴”之称的孙冉接过话道，因为老师对我们好，不像其他老师总是骂我们。听到这里，我不由得笑了起来，对孙冉说，可是老师也经常批评你啊，你不计较？孙冉摸了摸后脑勺，有些不好意思地回道，“那是因为我太调皮，不听话，老师你也没有少费心，还把我带到你家里吃饭，苦口婆心地教育我，启发我，让我改掉了坏习惯，坏毛病。说真的，要是没有你老师的严格要求和教育，像我这样的家庭，母亲下岗没有工作，又管不了我，不要说考上重点高中，就是一般的学校都很难上，说不定早已变成社会上的混混了。”
孙冉的话把在座的同学都给逗笑了，但我却笑不起来。因为孙冉这个家确实比较特殊，五年前，他的父亲因吸毒贩毒被公安抓捕，最后死在监狱。母亲带着他，前后转了三次学。去年秋季他转到我班后，通过他的母亲了解到孙冉的一些情况，我便以老师加父辈的双重身份对他实行管教。因为从我走上讲台的那一天起，我就给自己立下一个誓言，不管是什么学生，都不会放弃对他的教育，哪怕他再调皮捣蛋，我都要把他教育成人。孙冉的性格是，聪明，不善思；好动，不好管；好说，不爱做。针对他这种性格，我费尽九牛二虎之力，还把他带到家里“开小灶”进行教育，终于在第二个学期把他的一些坏习惯改掉。与其说孙冉考起重点高中是老师对他的教育，还不如说是他自己痛改前非努力的结果。
有耕耘就有收获，有付出就有回报，我深知其中道理。作为老师，我从不在乎学生怎样对我，但我在乎每一个学生，要是老师心中没有了学生这个概念，教育也就失去了意义。其实，学生心中都有一杆秤，老师在他们心目中是个什么样，都能掂出分量，不要老师说，也不要老师自我标榜，学生们的认同就是最好评价。
经验告诉我，老师以怎样的心态对待学生，学生便以怎样的心态对待老师。推己及人，设身处地，我们就会明白一个事理：如果人生活在批评的环境中，他就学会指责埋怨；如果人生活在羞辱的环境中，他就学会自轻自贱；如果人生活在鼓励的环境中，他就学会勇敢向上；如果人生活在赞扬的环境中，他就学会自信自强；如果人生活在赞许的环境中，他就学会自尊自爱。作为老师，就应该为学生营造一种良好的学习和生活环境。
教书是为了育人，教育就是塑造人。我不认为自己是一位出色的好老师，但我觉得自己是一位敢对学生负责的严师益友，要求学生做到，自己首先要做到，时时处处关爱学生，而不是歧视伤害学生。从教三十年来，至今还没有听到任何一届学生说过我的坏话，仅这一点，我便可聊以自慰了。
学生们还在继续与我交谈。从交谈中，我得知了他们在校的一些学习和生活情况，还通过他们之口，了解到其他学生的去向，心里倍感安慰。虽说这届学生算不上最好的一届，但我十分珍惜与学生之间的这份真挚的师生之情，他们在毕业后还能记住老师并前来看望，已经让我感到作为一名老师的荣耀。
考虑到我还要上街，学生们不想耽误我太多的时间，准备起身告辞。看着昔日的这些学生，我心里有很多话想对他们说，但千言万语不知从何说起。最后我从树立信心开始寄语他们，学生的主要任务就是学习，要懂得尊重老师，团结同学，把所有的心思用在学习上；同时还要懂得孝敬父母，回家后帮助父母做一些力所能及的家务事。说到这儿，我加重了语气，要他们改掉过去的一些坏毛病，养成良好的学习习惯，既要把书读好，又要学会做人，通过高中三年的学习，实现读书和做人双赢。学生们听后，纷纷表示感谢，并要我一定保重好身体。
送别学生，望着他们渐渐远去的背影，我在心里想，做老师虽然辛苦，但能拥有这么多听话和懂事的学生，并能让他们记住你，还时常牵挂你，这就是老师的骄傲，乐，也在其中了。（东方木独发中国教育人博客）
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