体验魏晋之风 1500字
文章摘要：高三作文1500字:怎么写好体验魏晋之风1500字作文？中考满分作文评析体 验 魏 晋 之 风余秋雨先生曾经说过：“魏晋是一股怪异的风，早已经吹过去了，但大地却保留着它的惊恐和记忆。”魏晋没有“寿阳公主嫁时妆”，没有“葡萄美酒夜光杯”，没有“怒发冲冠凭栏处”。有的只是一抹斜阳，一江春水，一群超凡脱俗的风流人物。以下是胡功瑛写的《体验魏晋之风》范文；
好体验魏晋之风作文1500字概况
- 作者：胡功瑛
- 班级：高中高三
- 字数：1500字作文
- 体裁：
- 段落：分26段叙写
- 更新：2024年11月14日 06时54分
中考满分作文评析
体 验 魏 晋 之 风
余秋雨先生曾经说过：“魏晋是一股怪异的风，早已经吹过去了，但大地却保留着它的惊恐和记忆。”
魏晋没有“寿阳公主嫁时妆”，没有“葡萄美酒夜光杯”，没有“怒发冲冠凭栏处”。有的只是一抹斜阳，一江春水，一群超凡脱俗的风流人物。这就是魏晋之风。美酒的背后只是“欲饮琵琶马上催”，只是“古来征战几人回”；怒发冲冠面对的也不过是潇潇雨歇；至于寿阳公主的富贵，也只落了个很简单；“三山半落青天外，二水中分白鹭洲”，这才是魏晋之风，无心的人只会觉得平淡无奇，有心的人却能从中品味出许多与众不同。
如果遇上不顺心的事，便去学一学阮籍，驾一辕车，扛一坛酒，然后便没有方向地去旅行，直至无路可走。豪饮一通，长啸几声，甚至可以肆无忌惮地痛哭一阵。也许有人会觉得不可理喻，但在我眼里，这是一种不加修饰的纯真。即便没有阮籍的悲凉，也可以体验到一种令人羡慕的境界――回归自然。
如果想感受生活，便跟着稽康去打铁，映着熊熊燃烧的炉火，抡着锤子砸下去，铿锵的声音让人陶醉。难得的是，在享受流汗的同时，还可以欣赏一下这位“岩岩若孤松，巍峨若玉山”的名士，体验一下这位与众不同的文化人的健康之美。
如果想怀古，可以去广武山下看看楚汉相争的旧迹，听听回荡在天际的叹息：“时无英雄遂使竖子成名”；如果想放松，可以去爬苏门山，聆听孙登那古怪的“啸”，据说这种被称为“天籁”的声音可以使人领悟一切；如果想考古，可以去考察东平县，体验一下李白赞颂的“判竹十余日，一朝化风清”……
这就是魏晋之风，从中我们可以体验到不同文化的真谛。
【简 评】 读完本文，不禁为小作者丰富的知识、开阔的视野、深厚的文化积淀而拍手叫好。从本次中考作文的内容来看，写对深厚文化的体验是在走异端，但本文走得好，走得妙，走得出众。文章旁征博引，或巧妙串联，或完美组合，把自己对“魏晋之风”的体验写得很有深度和广度，文笔清新，结构严谨。对于一个初中毕业生来说，能写出这样的佳作，确实少见。（严敬群）人 在 初 三
人在初三，身不由己。每天的时间安排得满满的，老师要求我们一心攻读，父母强迫我们与“视”隔绝。唉！人在初三哪……
6：00 “叮铃铃……”酣梦刚醒，我翻身下床，“一日之际在于晨”，快，穿衣，洗脸，抓起书包，冲出家门。糟了，忘吃早餐，算了。
6：10 我走在大街上，无心看风景。马不停蹄，我急啊！
6：20 终于到了我“梦牵魂绕”的学校。哎，累死我了。迅速准备好学习用品，然后快步走向教室：寂静。有人，无声。
7：30 预备铃刚响，我们可敬的老师早就等待在教室门口。“起立”，迫不及待的上课了。老师讲得真精彩，可惜我听不懂。
8：20 下课了。呼啦啦倒下一大片，快，抓紧时间睡！
11：00 老师讲得兴致勃勃，我两眼直冒金光，现在才知道什么叫饿。
11：20 下课铃终于响了。“请大家注意，我再补充一点非常重要的内容。”我仿佛跌进了万丈深渊。
11：30 “呼啦”我们像百米冲刺奔向食堂，一拥而上，你不让我，我不让你。快！
12：30 继续学习。我强打精神，快加班！拿起笔来，写。写作业。
3：30 “哇噻！”音乐课。班主任却来了，“这节课给你们自由复习。”顿时，教室里传出了杂七杂八的读书声。
8：30 我关在书房里。客厅里“黄金剧场”正播得酣，我找来棉球把耳朵堵起来。
10：00 奋战。拜托，眼皮老兄，不要打架了，我的手在写，眼睛在看，耳朵在听。不，不能打瞌睡。
11：00 我好兴奋，终于可以休息了。不，梦里还要再想想，那道题有几种解法？
人睡了，我的心还醒着……
【简 评】 本文采用了“作息时间表”的形式，文体新颖，富有创意。小作者按照时间的顺序，展示了一天的生活感受，突出了“人在初三”的紧张与繁忙，虽有些夸张，但很真实，体验也较深刻。文章多采用短句，流畅而有气势，合情合境合意，较好地表现了作者的思想。 （严敬群）
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