美玉还需精工琢 1500字
文章摘要:高三作文1500字:怎么写好美玉还需精工琢1500字作文?美玉还需精工琢将一块玉石琢磨成器物,要经过一系列加工程序。捣砂,研浆、开玉、扎埚、冲埚、磨埚、掏堂、上花、打钻、透花、木埚、皮埚、等等。每个学生就好比上等的美玉原料,不同的原料可以打磨出不同的器物,这是不是就是我们说的因材施教呢。以下是彭春丽写的《美玉还需精工琢》范文;
好美玉还需精工琢作文1500字概况
- 作者:彭春丽
- 班级:高中高三
- 字数:1500字作文
- 体裁:
- 段落:分12段叙写
- 更新:2023年05月04日 15时01分
美玉还需精工琢将一块玉石琢磨成器物,要经过一系列加工程序。捣砂,研浆、开玉、扎埚、冲埚、磨埚、掏堂、上花、打钻、透花、木埚、皮埚、等等。每个学生就好比上等的美玉原料,不同的原料可以打磨出不同的器物,这是不是就是我们说的因材施教呢。
而这个打磨的过程就是教育的过程,需要去研究,发现,探讨,深层次的挖掘,那么就要看精工了,看我们这些教育工作者了。那么不同的教育方法,不同的教育理念就会导致截然不同的教育效果,甚至会影响一个学生的一生。在此我愿把我一点小小的体会跟大家一同来分享一下。一、尊重学生。
爱学生首先要尊重学生。那么就要求教师放低自己的身价,举手投足间的动作,礼貌用语等,都要做到言传身教了。完美了自身的修养,也培养了他们的修养。我们常常在与学生讲话时,站在高处,一种不容置疑的口吻,无形的给学生造成了巨大的压力。
如果我们能蹲下来,用与学生平等的眼光去交流,那么将会达到意想不到的结果,孩子得到了尊重,我们赢得了孩子的心。还有我们常常会在做某个教学活动时需要几个学生的配合,事后一句“你回去吧。”就完事了。我们面对自己的同事或者朋友时也许会道一声谢,可面对学生时往往会忽视了这最起码的礼节。
难道学生就不值得尊重吗?现代教育的民主性原则要求老师要尊重学生,在人格上把自己放在与学生平等的地位,用心灵赢得心灵,只有这样才能真正密切师生关系,提高教育教学的效果。为了给学生塑造一个健全的人格,老师应尊重学生,以礼回报学生对自己的支持和敬意。二、欣赏学生。每个人都喜欢听到表扬,孩子更是这样,总是期望得到老师的夸奖。
快乐的事情每个人都愿意去做,那这份快乐就要教师来给。使学生付出一份努力就让他们得到一份快乐,这份快乐就是夸奖。这也就是一种良性循环,学生快乐了学习兴趣就高了,把学习当做快乐的事来做,我想每个孩子都会愿意加入进来。例如在教学的过程中,当学生读课文有感情了,老师以赞扬的语气说:“读得多好啊!多有感情啊!我们都被陶醉了。
”当学生的语文书写有进步了,老师说:“我发现了你的进步,祝贺你!”胆子小的同学能够举起手来回答问题了,声音小的学生回答问题声音大了等等。这些我们都可以给予表扬与鼓励,这会给学生带来莫大的快乐、巨大的信心、更多的投入。每一个孩子的身上都会有闪光点,教师的真情是打开学生心灵的钥匙。一位优秀的教师要有一颗真诚的心。
表扬是一种随时随地可取又永远用不完的“动力资源”,在一定的场合,教师的一句话可以产生巨大的“现场效应”,有时甚至可以改变某个学生的人生。教育教学中,爱就等于成功,付出一点就会得到学生真诚的回报。老师对学生真情笃笃,注重发挥学生的长处,挖掘学生身上的闪光点,不失时机地消除学生的心理障碍。学生成功了,教师的教育教学也成功了。
三、宽容学生。理解他人,与人和睦相处是处理人际关系的一条重要原则,在教育者与被教育者之间,这条原则同样适用。宽容是一种积极的有效的高层次的教育态度,它要求教师具备高尚的师德修养,虚怀若谷,淡泊名利,心里要容得下班级中每一位学生。宽容体现在对学生的教育上,可以给教师处理问题时留有余地。
俗话说,退一步,海阔天空,让一分,心平气和。可以说,宽容也正是教师高尚道德情操及对学生一片爱心的体现。在教育教学实践中,我们常看到,有些教师对学生缺点过错往往采取“恶性刺激”——讽刺、训斥、挖苦、罚款、体罚等,让学生在切肤之痛中“吸取教训”。但这种刺激的结果,往往是怨恨心理的孕育,逆反心理的滋生,给学生的身心健康带来了不利的影响,甚至酿成悲剧。
人非圣贤孰能无过呢。学生有毛病,有不足,有错误是难免的,我们为人师者在批评学生时要体现爱心,讲究批评的艺术性,给学生以良性刺激。教师批评学生无不出于对爱的目的,也只有让学生得到被爱的体验时,他才能从心里真正接受批评,进而改正不足。我希望我的学生能够成才,能够成为一块美玉。
在不久的将来,无论是在做人处事,还是在学习上,能够让他们的父母以他们为荣,老师以他们为荣。当他们回首住昔时又能以老师为荣。班主任是一份充满挑战性的工作,班主任要不断的完美自我,只有当你不断的致力天自我教育的时候,你才能教育别人,老师是阳光下最光辉的职业,值得我们每个教育工作者用我们全部的身心去爱这个职业。
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