说明文的结构 1500字

文章摘要：五年级叙事作文:怎么写好说明文的结构1500字作文？1、说明文的结构有：总分式、并列式、层进式、对照式（结构包括段落）o一篇完整的说明文常常是几种结构综合运用的o 2、把握结构的意义o 说明的顺序 1、说明的顺序有：空间顺序、时间顺序（包括发展顺序）、事理顺序（逻辑顺序）等o 2、弄清顺序的意义o 说明的方法 1、说明的方法有：举例子、列数字、打比方、作比较、分类别、下定义（包括作解释）、引资料、列图表等等o 2、明白各种方法的作用o 3、有时说明文借用其他修辞手法来帮助说明，这些手法的作用分析应当紧紧围绕说明对象，依照说明文的要求o 说明文的语言 1、说明文语言的根本要求是科学性、准确性，简练明确。以下是杨枫琳写的《说明文的结构》范文；

好说明文的结构作文1500字概况

• 作者：杨枫琳
• 班级：小学五年级
• 字数：1500字作文
• 体裁：叙事
• 段落：分5段叙写
• 更新：2024年12月10日 11时43分

1、说明文的结构有：总分式、并列式、层进式、对照式（结构包括段落）o一篇完整的说明文常常是几种结构综合运用的o 2、把握结构的意义o 说明的顺序 1、说明的顺序有：空间顺序、时间顺序（包括发展顺序）、事理顺序（逻辑顺序）等o 2、弄清顺序的意义o 说明的方法 1、说明的方法有：举例子、列数字、打比方、作比较、分类别、下定义（包括作解释）、引资料、列图表等等o 2、明白各种方法的作用o 3、有时说明文借用其他修辞手法来帮助说明，这些手法的作用分析应当紧紧围绕说明对象，依照说明文的要求o 说明文的语言 1、说明文语言的根本要求是科学性、准确性，简练明确；文学性说明文还要求生动性、形象性o 2、分析说明文语言的基本要求：首先是其对说明事物特征、性质的作用，其次是说明的严密性、科学性，第三是形象性、生动性o 解题思路和技巧 （一）明确说明对象：阅读事物说明文，不管是整篇还是整段，都要首先从整体人手，把握文章说明的是什么事物，即说明的对象是什么；阅读事理说明文，要弄清文章说明了什么事理o 如何找准说明对象呢? 1、看题目，不少题目都表示说明的对象o如(中国石拱桥)o

2、抓首括句和中心句o好的说明文往往运用这种句子来突出所要说明的事物和特征o （二）抓住事物特征：事物的特征主要表现在构造(内外)，形态(大小、长短等)，性质(硬、软、冷、热等)，变化(动、静、快、慢)，成因(简单、复杂)，功用(广狭、正反)等等方面o一般来说，说明文要说明的要点，往往就是事物的特征o除说明的重点外，还要弄清作者介绍的是事物哪些方面的特征，又是从哪些角度介绍的o例如《死海不死》一文，围绕死海的特征，从三个角度进行说明：先说死海的"死"(现象特征)，再说死海的"不死"(本质特征)，最后又说到死海的"不死"与"死"(现状与未来发展特征)o这样死海的全面特征便被一层一层地揭示出来了o又如《苏州园林》一文，围绕"无论站在哪一个点上，眼前总是一幅完美的图画"这一总特点，从五个方面加以说明：亭台轩榭的布局；假山池沼的配合；花草树木的映衬；近景远景的层次；以及门窗雕镂琢磨和颜色等o这样从不同方面归纳分析，也就全面把握了苏州园林的特色o （三）归纳说明方法：阅读说明文时，边读边标出文章所使用的说明方法，然后总结主要使用了哪些方法，并进而分析这些说明方法对准确说明事物特征所起的作用o

（四）逐段概括要点，理清说明顺序：概括要点时，要重视首括句、尾结句或提问式语句的作用，重视给概念下定义或解说的语句的作用o阅读时可以把这些语句勾画出来o概括要点时最好用完整的句子，意思要简明扼要o在逐段概括要点的基础上，用"同类合并"的方法，把全文划分为相对独立的几部分，概括出每部分的大意，把每部分的大意依次连缀起来，就能比较清楚地显示出全文的说明顺序了o使用什么说明顺序，还要看说明的对象o一般来说，说明事物的演变发展的，用时间顺序；说明建筑物的，用空间顺序；介绍高科技产品或说明事物间的联系的，用逻辑顺序o （五）整体感知，把握中心：在理清说明顺序的基础上，分析段与段、部分与部分之间的关系，就容易看出文章的基本结构了o如是总—分式的结构还要着重分析"分"的部分是按什么原则组合的，是并列，是递进，还是包含有总分关系o递进式结构要着重分析各层意思是怎样逐步深入展开的，是由现象到本质，还是由个别到一般，或是从结果到原因等等o把握结构后，最好能画出结构示意图o说明中心就是归纳出一篇说明文说明了被说明事物的怎样的特征，或阐释怎样的事理o在理清说明顺序、把握文章结构的基础上，再归纳说明中心也就不难了o

（六）体会语言准确性：准确是说明语言的特点o分析说明文语言，就是看遣词造句是怎样准确说明被说明事物的特征的o要注意分析关键词语的作用o如《向沙漠进军》一文中"沙漠是人类最顽强的自然敌人之一"中去掉"最"不足以说明沙漠危害之严重；去掉"自然""敌人"性质就不清楚；去掉"之一"就绝对化了o当然，文字的生动性也应充分注意o

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作者：小学五年级学生（4）班 杨枫琳   时间：2024-12-10 11:43