当前位置：作文大全 > 小学作文 > 一年级作文 > 精神”钙片”1500字作文 > 正文

精神”钙片” 1500字

文章摘要：一年级写人作文:怎么写好精神”钙片”1500字作文？——走近范仲淹又一次来到你的身旁，面对衣袂飘然，捋髯沉思的你，我的心盛满虔诚与向往。车辆、人流，熙熙攘攘从你的身边过去，又回来。风姿绰约的黛溪湖静静的躺在你的身边，”旧貌换新颜”的黛溪河，绿柳青草相映，秀美如画。以下是韩琳仪写的《精神”钙片”》范文；

好精神”钙片”作文1500字概况

作者：韩琳仪
班级：小学一年级
字数：1500字作文
体裁：写人
段落：分8段叙写
更新：2024年09月09日 20时09分

——走近范仲淹

又一次来到你的身旁，面对衣袂飘然，捋髯沉思的你，我的心盛满虔诚与向往。

车辆、人流，熙熙攘攘从你的身边过去，又回来。风姿绰约的黛溪湖静静的躺在你的身边，”旧貌换新颜”的黛溪河，绿柳青草相映，秀美如画；你的面前高楼耸立，商店如龙。千年后的今天，一个能熟诵你的千古绝唱——《岳阳楼记》的风华少年却与你相会在这样一个明朗的清秋，是冥冥之中的约定，是一份心灵的默契？（每一次我都情不自禁的这样想）在这个朝气蓬勃的已跻身省经济强县之列的现代化城市的一角，你默默望着感受着眼前的这一切，神情悠然。我想，你定为飞驹过隙、白云苍狗的时世沧桑而感叹嘘唏，而千分万分的惊喜吧。一生怀揣国计民生，追求民富国强的你，今天你所看到的可是你理想中绘描的景象？

我自感也是一个满怀理想，正为美好的明天而求索奋斗的莘莘学子；于是，我喜欢走进你的过去，从你坎坷曲折的人生履历中汲取着精神的营养。你两岁丧父，随母亲改嫁来到梁邹这块土地。21岁，为励志求学，宁肯放弃家中优裕的生活去附近长白山的醴泉寺读书。清灯苦读，常常读到东方欲晓。生活清贫，吃粥维系，锲而不舍，始终如一。对家中生活奢侈的、无所事事的兄弟总看不掼，并屡屡规劝。在南京应天府书院就读，五年未解衣就枕，食物不充裕，甚至不得不吃粥度日，有时一天只能喝上一顿。别人知道后送来饭菜，食物都放坏了却不尝一口，说：”我不是不感激你的厚意，只是我已习惯于粗茶淡饭了，如果现在就享受这种丰盛的饭菜，以后还能吃的下粥吗？”功夫不负有心人，五年苦读终成大才。说到此，我总是满怀忧虑。想想身边的许多同窗，餐厅里大肆挥霍，平时零食不离嘴，穿衣服赶时髦，比品牌；而遇到一点小挫折便要死要活，萎靡不振。学习上缺少吃苦精神，缺乏意志品质，成绩下滑了，就破罐子破摔，开始”混”日子。这样的结果是：爱心缺乏，胸无大志，做事总以自我为中心，要么走向自卑的极端，要么狂妄自大，目中无人。我们是生活在”蜜罐子”中的一代，身体棒棒的，精神上却开始缺”钙”了。据有关权威部门调查表明现代中学生思想道德素质普遍下滑便是明证。作为一名中学生我感同身受。如此下去，谁来担当起建设祖国的重担？面对同窗，我想让他们早一点走近你，走进你的精神家园，倾听你的教诲。或许应该庆幸，让我早一点走近了你，早一点与你相约在这美好的金秋。修剪去了身上许多的”残枝败叶”，我感到了清爽与轻松，对自己心中的梦想更加坚贞不一，信心满怀。如今，与一千多年前的你的读书环境比较，我，我的同窗，还有什么样的苦吃不了，还有什么样困难令我们望而却步，还有什么可抱怨的？

虽然时代变了，而你的精神依然熠熠生辉，警人铭心。我还知道你入仕途后，心怀百姓，政绩斐然，调至中央。却因生性耿直，屡屡直言进谏，坚持”宁鸣而生，不默而死”。也由此招致祸患，几次大起大落，却仍百折不挠，本色不改。以满腔热情报效国家。我想，这与你青少年时代的读书经历应该是息息相关吧。”九尺平台，始于垒土”，青少年时期是人生的”垒土”，他的许多东西将会有益或贻害一个人的一生。珍惜现在，就是在培育美好的明天。我默默地对自己说。”先天下之忧而忧。后天下之乐而乐”、”居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”、”不以物喜，不以己悲”–构建成你生命的精神家园，也托举起中国历史上一棵巍然挺立的大树，名垂史册，流芳千古。万事德为本，崇高的理想、旷达的胸襟才会成就更加光辉绚烂的人生。这对于我们青少年来说是多么深刻的教益呀！

前人栽树，后人乘凉。你植下一棵能遮蔽梁邹大地的精神之树。历史是一笔财富，你是邹平财富中的财富。伫立你的面前，你巍然成一座高山，我思想的触手，总是一次一次努力的攀登，再攀登，–虽然我知道我永远没有”会当凌绝顶，一览众山小”的那一天，但我却一次又一次体验到了那份攀登者的兴奋与快乐。见贤私齐，只要我们在”思”，想”齐”，又何尝不是一件幸福的事！每一次面对你，你总赋予我诸多的豁然顿悟和对生命的思索。从你深邃的眼睛里，我读出了你的那份”不以物喜，不以物悲”的超然胸襟；从你深深的皱褶中，我读懂了你人生的磨难与沧桑，心怀天下的那份执着；从你卓然挺立的身影，我读出了你”胸中自有甲兵数万”的那份冲天豪气；从你的人生史书里我悟出了生命价值的真谛——在你的赋予中，我成熟了许多，更收获了许多。