未来的电视机作文 1500字

文章摘要：未来作文1500字:怎么写好未来的电视机作文1500字？二零三零年，我成了一名伟大的发明家，发明了一种神奇的未来的电视机。我发明的电视完全是用浑浊的水做的，做好后却非常干净，你用脏手去摸没有一丝痕迹。而且电视是一张巨大的透明的环保塑料纸，它能贴满整个房间。如果电视的能量用完了，只要在电视上洒几滴水就行了。以下是朱霏写的《未来的电视机作文》范文；

好未来的电视机作文1500字概况

• 作者：朱霏
• 班级：小学四年级
• 字数：1500字作文
• 体裁：状物
• 段落：分18段叙写
• 更新：2024年10月25日 13时22分

二零三零年，我成了一名伟大的发明家，发明了一种神奇的未来的电视机。

我发明的电视完全是用浑浊的水做的，做好后却非常干净，你用脏手去摸没有一丝痕迹。而且电视是一张巨大的透明的环保塑料纸，它能贴满整个房间。如果电视的能量用完了，只要在电视上洒几滴水就行了。

要是你想看电视了，就对电视说：“电视，我要看×××。”这时电视上会出现两个按钮，一个是“直接观看”，另一个是“加入电视人物”。

如果你选直接观看，就像在看有趣的电影，不过你的四周都被精彩的故事情节包围着。

假如你选加入电视人物就更好玩了！在那里面虽然只是幻影，但你在电视里却感觉像真的一样。在这儿，你会流泪，生气，痛苦，快乐，害怕。假若有人抱你，你会发现脚离开了地面。如果有人把你杀了，你会像吃了速睡药一样立刻睡着，就像真的死了一样。实际上你还活着。若有小虫子爬在你的身上，你会感觉浑身痒痒的。好玩吧？

如果你实在找不到爱看的电视就可以把自己喜欢的书放在电视上。二十秒后书就会消失，紧接着又是那两个按钮。后面发生的事嘛，就和前面的一样了，我就不再一一唠叨了。

这种电视可不会影响孩子的视力！因为我在电视上安了个隐形的，摸不着的测视力的仪器。这个仪器会把你的视力通报给强视仪，强视仪会为你增强视力，并让你的眼睛不再疲劳。

而且，我发明的电视还不会影响孩子们的学习。电视就像你的爸爸妈妈知道你的学习成绩如何。差成绩的孩子打开电视看到的不是有趣的动画片，而是有关学习的电视节目。就算他们把好看的动画书放在电视上，播放的也不是动画片，还是关于学习的节目。只不过，这是以动画片的形式来为你讲解的。这样，你的学习成绩很快就会提高。

我发明的电视神奇吧？谁需要，就到二零三零年来预定哦！不过，决对不打折！

【必读：描写人物的写作方法】

作文是写人记事的，或多或少都要写到人，而那些专门写人物的作文如何才能写好呢？要写好一个人物，无外乎是写人物的语言、行动、外貌（肖像）、心理等等。鲁迅先生说：“人物语言的描写，能使读者由说话看出人来。”这说明人物语言的重要。此外，写人物的行动、外貌（肖像）、心理等，也是必不可少的惯常写法，同样重要。

下面我就自己的感受和经验谈几点切实可用的方法或注意点：

【第一】要写好人物作文，就要写自己熟悉的人。只有自己熟悉的人，才能感受得最真切最鲜活，对他（她）的一言一行，一颦一笑，才能有最直接的、深刻的印象。如下面例文《我是你爹》（见后文），写的是作者非常熟悉的人，所以全文写来既栩栩如生，又给人非常亲切的感觉。如果你写一个陌生的人，虽然也能够写，但写出来的就可能毫无特色，会是千千万万个中的一个，这样写来不要说感动别人，有时就连自己都觉得别扭、生造。

【第二】要凸显人物与众不同的个性。共性的东西人人都有，写得再多作用也是不大的。只有有特色的、独具个性魅力的东西，才能给人以冲击，才能给人留下深刻的印象，才能让人拍案称奇。

【第三】不要什么都写，更不要事无巨细地写，要择其一二浓彩重墨地写。这当然是要根据主题需要去择取了，决不能无的放矢。如《我是你爹》中，“爹”的话语很少，前后加起来总共才三四句而已，可一个独特的“爹”的形象却跃然纸上了。

【第四】要让人物的言行、心理、个性特征等符合人物的年龄、经历、身份、文化教养等特点。不要让一个两三岁的孩子说六十岁人的话，也不要让一个无文化的老太太专说些理论大话等，否则就是无视人物的年龄、经历、身份、文化教养等特点而乱写人物，是不能写好人物的，更谈不上写出个性特点了。

【第五】写人物离不开写事、写细节。要仔细地观察人物的日常行为，挖掘他们的典型事例，而且事例要新颖，因为人物的性格和品质，是通过具体的事例表现出来的。比如我们要写一个热心肠的人，就要写他怎样帮助周围的人，或哪里有困难他就在哪里出现等事例。写事的时候，我们完全可以从细节方面入手。细节描写包括对人物的动作、语言、神态和心理活动以及特定的环境等的描写。描写一个人的时候，我们要把这个人的每一个能体现人物特点的动作都描写清楚、具体、详细。

我们来看这一段话：“回到教室，大家全都涌到郭枫面前，问：”坏小子，你捐一毛钱怎么能代表我们呢？‘郭枫眨了眨眼，骄傲地说：“其实我捐了100元！说捐一毛钱，那是逗你们玩的！’听了郭枫的话，同学们哭笑不得……”这一段话把细节描写得很好，“眨了眨眼”“骄傲地说”“哭笑不得”等词语把“郭枫”可气又可笑的性格描写得淋漓尽致。

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作者：小学四年级学生（1）班 朱霏   时间：2024-10-25 13:22