我登上了金顶 1500字

文章摘要：六年级写景作文:怎么写好我登上了金顶1500字作文？成都的风景名胜可谓甚多，而谈起成都这座美丽的城市。不由得想起它的邻居——峨眉市，峨眉市有一处举世瞩目的风景名胜——峨眉山，并有其“峨眉天下秀”的称号。趁着暑假，我们来到了峨眉山，用尽全身力气、使出九牛二虎之力，我终于登上了金顶。以下是何小林写的《我登上了金顶》范文；

好我登上了金顶作文1500字概况

• 作者：何小林
• 班级：小学六年级
• 字数：1500字作文
• 体裁：写景
• 段落：分11段叙写
• 更新：2024年11月06日 06时34分

成都的风景名胜可谓甚多，而谈起成都这座美丽的城市；不由得想起它的邻居——峨眉市，峨眉市有一处举世瞩目的风景名胜——峨眉山，并有其“峨眉天下秀”的称号。

趁着暑假，我们来到了峨眉山，用尽全身力气、使出九牛二虎之力，我终于登上了金顶。

那天晚上，我们坐着驶往成都的列车安全到达终点站后，转了几次车，经过三个小时的车程，终于来到了峨眉山脚下。看到“报国寺”的大牌匾，我心中异常激动、兴奋！此时天空中下起了绵绵细雨。这雨真及时啊，冲走了浑身的汗味、也冲走了往日的疲惫;这雨又像迎客雨，下落到森林中、嘀嘀嗒嗒凑向了迎客交响曲，仿佛说着：“欢迎，欢迎!欢迎重庆来的朋友！”我们踏着轻快的步伐，哼着悠扬的小曲，一路上说说笑笑，十分快活。

在雷音寺买了门票，进了大门，我们便正式的进入了峨眉山景区。

一路上看着峨眉山秀丽的景色，无不赞叹她的秀美。平涛突起的断石山，怪石嶙峋，像平静的海面中涌起一处不和谐的波涛;群山屹立、连绵起伏，仿佛诉说着：“一山更比一高。”一座座高低不平的险山都穿着一件件绿袍子，把自己打扮得甚是好看。漫步在森林中，小溪潺潺的流着、蛙声与鸟声一直伴随着我们;参天大树为我们遮阳挡雨、小树苗向我们摇头打招呼。森林中一片安详······

一路的高兴使我们不知不觉就快到半山腰了。可眼前一长串的石阶伸向远方，躲在树林中，不知有多远······现在进也不是退也不行。刚走了一段石阶，妈妈和同伴们就累得直不起腰了，我们小孩也累得汗如黄豆般不停的落下，一点也不吝惜。接下来，走完一段石阶就得休息很长时间，再也没有心情看风景了；就这样慢慢“挪移”着，好不容易到了半山腰，找了家“农家乐”，蒙头就睡，明天再说吧。

第二天，一大早醒来。雨哗哗啦啦下得正酣，来势之凶猛，仿佛老天爷让雨珠全都倾巢而出，想阻止人们进山的步伐。这倾盆大雨再也没有绵绵细雨带给人的清爽，它更多的使我们感受到了这次行进目标的艰难与困苦。为了能到达海拔3000多米的金顶，一睹佛像的风采，我们早早的就准备就绪了：穿上了拖鞋、披上了雨衣、打上了雨伞。不管前方雨再大、风再强，我们也信心十足，一定能到达金顶。

一走出“农家乐”，到处都积满了雨水。水漫进拖鞋里，冻得脚都麻木了。为了不让裤子打湿，我们都高高得挽起了裤腿，与穿着防寒服的上身很不谐调。一路上风大、雨又大，大的完全出乎我们的意料。双手使劲的支撑着雨伞不被风吹翻，可风好像在暴雨的鼓励下，越战越勇，把吹翻人们的雨伞当作一种游戏，而且很迷恋这项游戏。一路上的煎熬让我们无心赏景，带着疲惫的身体缓缓行进到了雷洞坪，准备坐缆车直上金顶，本以为接下来就轻松多了，可往往事与愿违，大的考验还在后面呢。

坐着超大容量的缆车，我们向金顶出发了。当缆车行驶到半空中时，四周全是白茫茫的的雾气，感觉自己好像腾云驾雾遨游在天空中一样。当缆车到站时，因风力太大，乘着101个人的缆车都被大风刮得动摇了，可想而知真正到金顶时风一定比现在大。“好冷、好饿呀！”我不停搓着手，不敢跺脚。风更大了，一不小心雨伞就会被吹翻，只有尽量的低着头，顺着风向用伞，可这风太顽皮了，时吹时停，东南西北没有固定方向，搞得我们措手不及。顶着强风、暴雨，我们终于来到了金顶佛像脚下。首先映入眼帘的，是台阶上的六只全身镀银的大象。它们摆着同样的姿势，恭敬的低着头，好像正在迎接重要的客人。抬起头，只见金佛若隐若现，薄雾遮住了金佛的上面部分，使佛像显得十分神秘。走进了看，四只恭敬的大象上是一座大佛像，大佛像一只脚盘坐着，另一只脚踏在一只大象的背上。手拿一块金如意安静的坐在莲花宝座上。这尊佛像颈上有分别面向四方的四个头像。往上又有四个头像，而最顶上还有两个头像。它们神态各异，端祥地凝视着下方，好像注视着繁盛的中国，看到了北京奥运会的成功举办、看到了上海世博会上各国的高科技风采，也盼望着台湾的早日回归。又好像正在聆听世界的声音、中国的声音、人类的心声；这尊大佛像全身镀金，没有一点瑕疵，它安详的端坐着，既有帝王的高贵，却不失仁慈。听爸爸介绍说，这是十方普贤金佛，意喻普贤无边的行愿能圆满十方三世诸佛和芸芸众生。我围绕着佛像走了三圈，祈求着平安。

突然一阵强风袭来，把我连着雨伞吹出来好几米。也把我从与神灵的感应中唤了出来。在强风的护送下，在经文声的陪伴下，我们离开了金佛、离开了金顶、离开了峨眉山。当然我们的行程也结束了。

金顶之行让我永远难忘，我记住了金佛，更记住了：有毅力就能登上金顶！

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作者：小学六年级学生（4）班 何小林   时间：2024-11-6 06:34