让落红永驻人间 1500字
文章摘要：八年级议论文作文:怎么写好让落红永驻人间1500字作文？人们总是埋怨，埋怨命运，埋怨生活。他们觉得辛苦，觉得疲倦。但你是否知道，为什么你会感到如此辛苦，感到如此疲惫。你又是否好好考虑过自己的未来。摊开手掌，里面有人们所说的生命线和财富线。是的，没错，命运一直都在你的手里，而你有是否尝试着去改变你一直埋怨的命运。以下是周诚广写的《让落红永驻人间》范文；
好让落红永驻人间作文1500字概况
- 作者：周诚广
- 班级：初中八年级
- 字数：1500字作文
- 体裁：议论文
- 段落：分17段叙写
- 更新：2021年06月27日 19时48分
人们总是埋怨，埋怨命运，埋怨生活。他们觉得辛苦，觉得疲倦。但你是否知道，为什么你会感到如此辛苦，感到如此疲惫。你又是否好好考虑过自己的未来。摊开手掌，里面有人们所说的生命线和财富线。是的，没错，命运一直都在你的手里，而你有是否尝试着去改变你一直埋怨的命运？
我们口口声声说，自己明白自己真正想要的是什么，但是，要想得到它却是雪上加霜，我们不知道自己该如何去实现它。盲目的走路却找不到路的方向。是啊，大家都是一样的，自以为是的认为，把自己拐进死胡同，因为太在意周围的评论，而无法伸展拳脚。就是因为这样，心中变慢慢出现了枷锁，待他牢固，我们变得不会再有所行动，对于我们梦想的行动。
是的，我们一直在走路，甚至是从未放慢过脚步，因为什么？仅仅是因为身边的那些花香还是草绿？我想都不是，我们的心中闪烁着名为青春的正午之星，不管黑夜还是白天，它都一直闪烁着那如同太阳神阿波罗般耀眼的光芒，永不褪色。
茶，是为了喝到肚子里而倒的：座位，是为了等待水沸而设立的：冬天暖，夏天凉，花朵是为了观赏而放入的。做什么事都要抢先一步，不下雨也要准备好雨伞，要对客人用心，这是茶道的真谛。而我们，是为了我们的梦，我们的路而存在的，就如鲁迅所说：“其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”就算我们明白这一切的一切，也会因为种种情况不能实现。我们一直以为实现理所当然的事很简单，但是做过之后才发现，那其实是最难的。但是对于我们，那就算是很难我们也都会想去做，想去竭尽所能的完成它。即使到最后遍体鳞伤，我们也从不退缩，正是因为这样，我们拥有了自己难忘的岁月。你的路在你自己脚下，所以，请大胆的往前走吧。
“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限为人民服务之中去。’’雷锋这样说过。正是因为雷锋以此为目标，所以，他为自己的人生谱写了辉煌的篇章，并流芳百世，成为千古传颂的传奇人物。
一九六零年八月，驻地抚顺发洪水，运输连接到了抗洪抢险命令。雷锋忍着刚刚参加救火被烧伤的手的疼痛又和战友们在上寺水库大坝连续奋战了七天七夜，被记了一次二等功。
望花区召开了大生产号召动员大会，声势很大，雷锋上街办事正好看到这个场面，他取出存折上在工厂和部队攒的200元钱(存折上203元)跑到望花区党委办公室要捐献出来，为建设祖国做点贡献，接侍他的同志实在无法拒绝他的这份情谊，只好收下一半。另100元在辽阳遭受百年不遇洪水的时候捐献给了辽阳人民。在我国受到严重的自然灾害的情况下，他为国家建设，为灾区捐献出自已的全部积蓄，却舍不得喝一瓶汽水
雷锋可歌可泣的精神激励着一代又一代的人们，我们是祖国未来的栋梁，祖国的希望全在我们的肩上，我们更应该学习雷锋助人为乐，无私奉献的高尚品德。响应“向雷锋同志学习”的号召。
谈到这里，我不禁想问一句，“生命是什么？”
2011年10月13日，小悦悦相继被两车碾压，7分钟内，18名路人路过但都视而不见，漠然而去，最后一名拾荒阿姨陈贤妹上前施以援手，引发网友广泛热议。经医院全力抢救无效，在2011年10月21日零时32分离世。
一个2岁的孩子，被2辆车的车轮碾过，18个路人无一伸出援手，如果他们有个人伸出援手，那么，今天的悲剧还会发生吗？在他们眼里，生命到底是什么？
在雷锋眼里，“我自己活着，就是为了使别人活得更美好。”我们要学习雷锋精神，做一个有道德个人，携手创造美好世界。
让悲剧从我们的生活中消失。
或许，老师和父母都告诉了我们许许多多的雷锋的感人肺腑的事例，或许，他们早就在我们的耳边念了千遍万遍“向雷锋同志学习”，可是，我们又何尝又听进去呢？但是，这个社会需要道德和爱来将他包围。让我们为这个社会贡献一点绵薄之力吧！让我们向雷锋学习，做一个有道德的人吧！
让我们人人攒聚片片落红，以自己的平凡去孕育生命的伟大；让我们人人拘捧汩汩清泉，以自己的平凡去塑造完美的人生。让我们带着雷锋精神，踏着落红的痕迹，用我们的爱心去播种希望，收获不凡。
张妮
不要害怕路上的荆棘，也不要害怕路上的绊脚石。成功者是不会在乎这一点儿小小困难的。我们在路上，踏着你的脚步，不要害怕风吹雨淋。背上你的行囊，我将与你一同向未来进发。自己的路在我们自己脚下，所以，请你慢慢的走，享受这属于你自己的大好年华。
结构不合理，论证缺乏层次条理
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