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假葫芦 1500字

文章摘要：四年级作文1500字:怎么写好假葫芦1500字作文？人常说:“清明前后，点瓜种豆”。我也把从同学那里要来的几颗葫芦籽和我自己的丝瓜籽一起种到了门前。自从种子下地以后，我几乎天天都要看一看那块地。丝瓜我已经种过几次了，种葫芦可还是头一次，我多么想看一看葫芦的生长呀。以下是袁亦写的《假葫芦》范文；

好假葫芦作文1500字概况

作者：袁亦
班级：小学四年级
字数：1500字作文
体裁：
段落：分5段叙写
更新：2021年05月13日 01时34分

人常说:“清明前后，点瓜种豆”。我也把从同学那里要来的几颗葫芦籽和我自己的丝瓜籽一起种到了门前。自从种子下地以后，我几乎天天都要看一看那块地。丝瓜我已经种过几次了，种葫芦可还是头一次，我多么想看一看葫芦的生长呀! 二十多天过去了，几棵小丝瓜苗首先破土而出。又粗又短的茎上竖着两片厚厚的绿叶，丝瓜籽的壳象高帽子一样扣在两片叶上。我先是高兴，又暗暗着急，葫芦怎么还不出来?有一次，我正望着那块小空地发愣，弟弟在一旁忽然喊了一声:“哎!这儿长了个啥?”我的目光立刻向那里投去，只见一棵嫩绿嫩绿的小芽从一块土疙瘩旁冒了出来，又细又高的秆上顶着两片小圆叶。我心里一阵高兴，嘴里不住地说: “这是葫芦苗，你看跟别的都不一样，总算出来了!” 我学着前院人家的样子，给葫芦袂和丝瓜秧搭了个架子，用绳子从地里一直拉到窗户上。

看着那光光的绳子，我的脑海里闪出一幅美丽的景色来:一根祖绳子上爬满了长藤绿叶，一朵朵淡黄的小花向我开放，一群蜜蜂嗡嗡叫着来回授粉，一个个大葫芦拉弯了枝头。想着那美好的情景，我更来劲了，每天早晨一起床都要先看看葫芦秧。慢慢地葫芦秧和丝瓜秧都分出了好多小叶子，主秆上也长着儿根又细又长的弯弯的蔓丝。丝瓜秧很听话，用它的长丝勾住绳子，顺着绳子向上爬。葫芦秧却好象不知有绳子，总是往地下爬，我一急，干脆把它缠上了绳子。缠是缠上去了，可就是长得太慢，好象老爬不上架。一天，妈妈看了看葫芦藤，说好象不是葫芦。我不相信，就到前院地里摘了一片葫芦叶，拿到我种的跟前一比，就是不太一样。人家葫芦的叶子颜色都是深绿的，叶面也比较平光，而我的葫芦叶子怎么颜色不一致，上而还有一块块小黄斑，叶面凸凹不平?此时我心里隐隐地闪过一个念头:也许不是吧?但这个念头很快就打消了。我想自己亲手种的葫芦籽，还有什么怀疑。说不定我种的是另一种品种呢! 时间一天天地过去，我的小葫芦藤终于开出了一朵小黄花，花后面还躲着枣核大小的葫芦，我高兴极了。

可是不知什么原因，几天后，那个小葫芦竟同它开败的黄花一齐枯萎了。我的心一下凉了半截，想着第一个都死了，以后的还有什么希望呢?随着这种情绪的上升，我也不管它了。有一天，我走到家门前，好象觉得头被什么碰了一下，抬头一看，不觉一惊，只见一颗拳头般大的葫芦在密密的绿叶中来回晃荡，好象在说:“我是第二颗，已经长大了，你还没发现?”我惊喜地注视着它，咦，真怪1葫芦是上小下大，而这儿长的却是上下一般大，只是两头稍小一点。这到底是什么呢? “不管是啥，长大再看。”我这样想着。可它好象有意气我，不论家里人还是客人，一进门都要被它碰一下。一天妈妈终于把它剪下来了。我拿着约有两个拳头大的无名瓜，想着看着，忽然计上心来，连忙跑到厨房用刀一切两半。“甜瓜!’’ 我不禁喊出声来。家里人看了也很奇怪，妈妈说，可能是去年我们吃甜瓜时，把籽吐到地里，今年长出来了。弟弟要尝一日，我把一半给了他，他咬了一口说不甜。

甜瓜为啥不甜呢?我想了很久才一领悟过来，任何事物都有它本身的规律，我把甜瓜当作葫芦种，怎能使其成为甜瓜，怎么能甜呢了后来，同学们告诉我，葫芦籽一般不容易出来，大概我的葫芦籽还在地下睡觉哩，它也许永远也醒不过来?明年我一定还要再找几颗葫芦籽种一种，就不信它长不出来。

〔评语〕这是一篇颇富情趣的少年习作。它通过“葫芦”种植、生长的过程，说明了一个基本的道理:做任何事都要按照它本身的规律，否则，就不能取得预期的效果。文章中心明确，叙述清楚。从“葫芦”的下种、出芽、写到长出了意外的果实，不但细致地反映了少年作者在不同阶段的不同心清—下种后的急切;出了芽时的欣喜;无名瓜带来的迷惘，思考后的领悟;而且非常形象地描写出“葫芦”、“丝瓜”的芽、茎、叶、花的形状、颜色、特征。可见，作者对于周围事物的观察是十分细致的。全文按照事情发展顺序记叙，使得前后连贯，结构完整。中问又插入一小层联想的描绘，使文章更为生动。结尾揭示主题，并用来年再种葫芦作结语，加深了文章的教育性。语言亲切自然，充满稚气。没有过多的词藻堆砌，而能较准确地选一间用字，表况出作者习作中质朴的良好文风。

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