成长为话题 1500字

文章摘要：高三话题作文:怎么写好成长为话题1500字作文？成长，是生命之神送给每个孩子的一张大大的白纸，谁都可以根据自己的心意在纸上涂抹各种美丽的颜色,把成长装点得五彩缤纷、有滋有味。翻开我的“成长相册”，你能看到各种各样的我——公园里玩得畅快淋漓、开怀大笑的我。以下是魏朝霞写的《成长为话题》范文；

好成长为话题作文1500字概况

• 作者：魏朝霞
• 班级：高中高三
• 字数：1500字作文
• 体裁：话题
• 段落：分9段叙写
• 更新：2024年11月08日 01时59分

成长，是生命之神送给每个孩子的一张大大的白纸，谁都可以根据自己的心意在纸上涂抹各种美丽的颜色

,把成长装点得五彩缤纷、有滋有味。翻开我的“成长相册”，你能看到各种各样的我——公园里玩得畅快淋漓、开怀大笑的我；领奖台上手捧证书、满脸自豪的我；用微波炉烤出“非洲黑人”式的花生米，尴尬苦笑的我；还有在博物馆里好奇地盘问个不休的我......这些千姿百态的“我”，分别代表了成长过程中我的不同阶段，每一个“我”都是那么的真实可爱。成长，带给我酸甜苦辣的种种体验，也给了我神奇的“成长三原色”。

蓝色：天真·憧憬小时候的记忆，是清新而又明亮的蓝色。那时候的我才四、五岁，坐在爸爸自行车后座上，常常看到邻居家的哥哥姐姐们三五成群地结伴玩耍，心里别提有多羡慕了。他们去树林里抓鸟，在小河边钓鱼，到球场上追逐，无拘无束。看他们玩得那么快乐，那么投入，我多想和他们一样，疯狂地玩一把。但每当这时，爸爸妈妈总是紧紧地攥住我的小手：“你还太小，出去玩这些游戏不太安全，等你长大了就可以和哥哥姐姐们一样了。”我就天天盼着自己快快长大。长大了，就能像哥哥、姐姐一样自由自在地玩耍，还能像他们那样神气地背着书包，蹦蹦跳跳地上学......长大多好啊！于是，我天天缠着爸爸妈妈给我量身高，盼着自己快快长大。

红色：快乐·陶醉在长辈们的期待和教诲中，我不知不觉地长大了。我的成长是令人陶醉的红色。我学会了拉二胡、滑旱冰、打乒乓、拼赛车，还成了家里的小小修理工加电脑高手。我认识了方块字，爱上了看书，在一册册书卷里领略了博大精深的历史文化：李白、杜甫、欧阳修的韵律，孙膑、张衡、祖冲之的智慧，陆游、岳飞、文天祥的忠诚......在奥数集训班里，我最喜欢的游戏就是和同学们一起挑战难题，哈，最先喊出答案的人一定是我！然后，我会兴高采烈地上台领取老师发给的特别奖励——一道更难的奥数题。在杭州市文三街小学这个大家庭里，我当上了少先队员，评上了区“三好学生”，是老师眼中的好学生，同学们身边的好朋友，也是长辈心中的好孩子。我懂得了友情和信任，懂得了乐于助人和尊老爱幼，也懂得了要想实现自己的愿望，必须脚踏实地地付出努力。我庆幸自己的成长，我陶醉于成长的快乐。我像一只舒展开翅膀的小鸟，在开阔的天地里快乐飞翔。

黄色：不解·烦恼

“上了五年级，你就是大孩子了，应该更懂事了。”妈妈说。“就快升上初中了，你做好迎接挑战的准备了吗？”爸爸说。“现在取得的成绩不能代表将来，理想还在远方等你呢。”老师说。记不清从哪一天起，快乐不再是我的全部，烦恼开始伴我成长。

我已经没有一个完全属于自己的双休日了。一个又一个培训班，一张又一张练习卷；越来越重的书包，越来越少的睡眠，越来越多的考试......都压得我喘不过气来。我开始读不懂爸爸妈妈的表情，时而痛心，时而焦虑，时而期待，学习成绩成了我们家每天的餐前话题；我开始弄不清“减负”的含义，为什么天天喊“减负”，作业却越减越多；我开始理不清同学之间的关系，本来无话不说的铁哥们儿，现在却为了分数和名次你追我赶......随着年龄的增大，连大人世界里的一个个“？”也成了我的烦恼：为什么人人都知道生存离不开空气、阳光和水，但烟囱还是冒着黑烟，小河还是排着污水，蓝天越来越灰？为什么许多人穷得吃不饱饭、上不起学，而另一些人却为比阔气而一掷千金？为什么公园里漂亮的雕塑、崭新的路灯，今天缺了只“胳膊”，明天又少了只“眼”，是谁对无辜的它们发起了“战争”......我问爸爸妈妈，他们都意味深长地说：“等你长大了，就知道了。”

橘色：甜蜜·酸楚如今，我的成长三原色里又增添了一种新的颜色——橘色，它融合了红黄二色，味道好比橘子，有酸也有甜。在学校，我的每一天都是在老师的关注里度过的，他们就像是橘子的两个面，经常给我不同的指点。有时，朱老师提醒我解题思路不够清晰，白老师表扬我作文生动流畅；有时，白老师批评我丢三落四，朱老师鼓励我对待难题要有挑战精神......在家里，也有这样的“橘子”，爸爸严厉，妈妈温和，他们的表扬和批评像两股力量相合的风，一个推，一个拉，让我这艘在知识海洋中航行的小舟，没有因表扬而骄傲，也没有因批评而失落，使我更加清醒地认识自己。

“不经历风雨，怎能见彩虹？”真正的成长过程有快乐，也有烦恼，有遗憾，也有新的憧憬。正因为成长带来了种种经历和收获，才使我的“成长三原色”不断调配出更多、更新的颜色，它们将继续伴我成长，为我创造更加多滋多彩的生活，为我描绘最美丽的彩虹。

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作者：高中高三学生（2）班 魏朝霞   时间：2024-11-8 01:59