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做个老师不简单 1200字

文章摘要:高三写人作文:怎么写好做个老师不简单1200字作文?“第7,8课将分别由陈张铭,吕串所负责的大组的成员来上。”听见金老师这么说,下面同学便兴奋地叽叽喳喳聊了起来。我心中就有了个人选,那就是——余哲晴。为什么呢。首先,因为余哲晴回答问题思路清晰,还常常“语惊四座”,她绝对有把握使全班同学听明白。以下是郭钰梅写的《做个老师不简单》范文;

好做个老师不简单作文1200字概况

  • 作者:郭钰梅
  • 班级:高中高三
  • 字数1200字作文
  • 体裁:写人
  • 段落:分10段叙写
  • 更新:2024年12月24日 07时36分

“第7,8课将分别由陈张铭,吕串所负责的大组的成员来上。”听见金老师这么说,下面同学便兴奋地叽叽喳喳聊了起来。我心中就有了个人选,那就是——余哲晴。为什么呢?首先,因为余哲晴回答问题思路清晰,还常常“语惊四座”,她绝对有把握使全班同学听明白;第二呢,余哲晴妈妈就在六(6)班教语文,刚好还可以辅导辅导她,教她该怎么样上课,该怎么样去引导同学们进入正题!啊哈,我们组胜券在握啦!正当我为自己大组挑选了一名极为合适的人选而沾沾自喜时,想起——赶快找余哲晴啊!一会儿她不同意那可麻烦了!

“什么,要我去?”余哲晴极为惊讶地说。见我严肃地、不像是开玩笑的点了点头,她又说,“你和我一起上吧,我妈她肯定不会教我什么理思路的!”“我?”余哲晴你有没有搞错啊,我是属于有时候搞不清中心思想、段落大意的人唉!把我拉下水完全不是你的作风啊!你不会是成心想让我们组输给陈张铭组?“那我得‘好好’考虑考虑喽!”我一脸黑线地回到座位上,心里盘算着怎么把这笔帐赖掉。

一下课,余哲晴就来问我有没有考虑好。不知是禁不住她的死缠烂,还是我说顺了嘴,从我的嘴里蹦出了俩字儿:“可以!”看着余哲晴喜笑颜开的样子,我知道这已成为不可挽回的事实了,精神抖擞的余哲晴加上垂头丧气的我,组成了“晴川组合”,看来我要投入十二分的努力了。苍天哪,大地啊,谁来救救我!

既然答应了余哲晴,就得一丝不苟地做到,如果我都不认真去做,是否太丢班长的颜面了。于是,我依靠电脑和老妈的帮助成功搜索到了一个非常适合我们上第8课的课件和一些教学资料。咋一看这些资料,我晕!对12岁的少年来说,根本就是个传说,但我们就是这样非主流!

一切准备就绪,星期四午睡时间进行的排练总觉得是那么无懈可击,幻灯片已经为我们准备好了答案,只需加入感情,加入需要即兴表演的状态。不过即兴表演,我倒是该学习陈张铭。当我忘台词,需要即兴表演时,总会结巴。号称“假小子”还要结巴,唉,啥时候才能改掉这个让人“笑话”弊病呢?

终于迎来星期五的语文课,我虽摩拳擦掌,想大显身手一番,心里难免有些紧张。想如果同学不给面子,一个也不举手怎么办?而余哲晴的紧张已经升级为肚子痛了。我心里祈祷着,不要使我们的主讲师痛得无法上课啊!就这样想着,上课铃声一个翻身滚进了我的耳畔。

“上课!”“起立!”“老师您好!”“同学们好!”对于这样的场景,陈张铭是很尴尬地连声叫“坐下”,而余哲晴则是如此从容。两个人上课怎么变化这么大呢!我喜滋滋地侧身站在一旁,写出“中华少年”四字,摇身一变成了听众。“开小火车”、“解释词语”、“提炼中心思想”,同学们都非常配合。但是,在我问“南湖的航船“涉及到哪一次历史事件时,举手的只有寥寥几人,我都提示了星期四看过的《建党伟业》,举手的还是少之又少。无奈,我俩对视一眼,去点名了。

另外一次比较尴尬的是余哲晴在分段分好后,问了个问题,结果又一次碰到这个问题,余哲晴像忘记了似的,还叫同学们回答。无语的我只好跟同学们说,请听得牢的同学复述一遍,才没有让同学们看出我们的疏忽之处,看出这其中的破绽。

课还没上完就下课了,我的后背已经湿嗒嗒一片了。上一节课都要“不分昼夜”工作几天,上完28课,那要准备多少时间哪——我快崩溃了!

我再重申一遍,做个老师真不容易啊!

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作者:高中高三学生(7)班 郭钰梅   时间:2024-12-24 07:36

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