我心中的“三心”老师 1200字

文章摘要：高三写人作文:怎么写好我心中的“三心”老师1200字作文？成长的路漫长而艰辛，老师是里面一个不可缺少的角色。她时而化作小河上的一座虹桥，用耐心领着五十九份胆怯穿过小河。她时而变成深夜的一丝月光，用责任心衡量着五十九份试卷。她时而化成一缕关心，用爱心传递给生病在床的孩子。以下是吴智倩写的《我心中的“三心”老师》范文；

好我心中的“三心”老师作文1200字概况

• 作者：吴智倩
• 班级：高中高三
• 字数：1200字作文
• 体裁：写人
• 段落：分21段叙写
• 更新：2023年02月10日 20时02分

成长的路漫长而艰辛，老师是里面一个不可缺少的角色。她时而化作小河上的一座虹桥，用耐心领着五十九份胆怯穿过小河；她时而变成深夜的一丝月光，用责任心衡量着五十九份试卷；她时而化成一缕关心，用爱心传递给生病在床的孩子。

“唉，我们班的老师可好了！今天有一个同学考试考得不好，她还亲自去安慰她呢！”“可真羡慕你！我们班的老师锇人舻模烧媛榉场！闭驹谘Ｃ趴诘奈遥郊父鋈嗽谝黄鹨槁圩约旱睦鲜Γ唤蚕肫鹆俗约旱陌嘀魅巍鲜Α

“***，请你起来朗读一下这篇课文。”郭老师慈祥的语言响了起来。“《匆匆》。燕子…燕子去了，哦，有再…再来的时…时候；杨树，哦，杨柳枯了――”一位同学因为过于紧张，结结巴巴地朗读着课文。郭老师一丝不苟地听她读完，并没有说一句责怪她的话。“来，跟我一起做：闭上眼，深呼吸，相信自己是最棒的！”郭老师指挥着这位同学。这位同学放松心情后又开始自信地朗读了起来：“《匆匆》。燕子去了，有再来……来的时候；杨柳…柳枯…了，有再…再青――”虽然不太紧张了，可声音还是断断续续的，这让她自己都没了信心。可郭老师还不灰心，又帮助这位同学理解了这段话，细致地告诉她了每一句话应该怎么停顿。十几分钟过去了，一阵流利的朗读声终于回荡在我们的耳际：“《匆匆》。燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候……”这样的老师怎么还能叫没有耐心呢？

“叮铛、叮铛、叮铛……”不知是谁家的钟响了十二下。大部分都屋子都熄灯睡觉了，惟独这家“灯火辉煌”。明亮的灯光下，是郭老师憔悴而疲劳的脸颊。老师每天教书育人，回到家里早已是筋疲力尽，此时此刻为何还不休息呢？“这道题还有其他的填法！”原来，郭老师正在专心致志地批改着我们白天完成的试卷呢！一个人只做一张试卷，然而郭老师却要一个人改完我们五十九个人做完是试卷，多么地辛苦呀！那一笔笔鲜红的勾勾叉叉，包含了老师满心的期望与辛劳。这样的老师怎么还能叫没有责任心呢？

的座位，眼里满是担忧。于是，在郭老师的号召下，我们都积极地给生病的同学捐赠了起来：有的掏出钱买来了补品；有的亲手制作出了希望同学早日康复的卡片；还有的拿来了家里的水果、鸡蛋……真是应有尽有。最后，郭老师还把自己家里的麦片、糖果都毫不保留地拿出来送给了生病的同学。这样的老师怎么还能叫没有爱心呢？

有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬；我还要所，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。加减乘除，算不尽您作出的贡献！诗歌歌赋，颂不完对您的崇敬！您用知识的甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵的清泉，润育我们情操的美果。我赞美您，“三心”老师！我祝福您，郭老师！

多少年季节轮回，多少个春夏秋冬，

您是红烛燃烧着的亮丽的生命，

奉献几多血和汗，不求青史留英名，

您用真情传播着智慧的火种。

就像那春蚕献出一生的忠诚，

就像那冬梅吟唱着早春的歌声。

多少个不眠之夜，多少次灯光长明，

您在漫漫的长夜里有伏案的身影，

青丝之间添华发，三尺讲台荡笑声，

您用师爱缩短着心与心的路程。

您是那阳光融化冷漠的冰雪，

您是那向导引人走出语文的迷宫。

啊！光荣的教师，辛勤的园丁！

桃李芬芳是您的欢乐，默默奉献无私的心灵。

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作者：高中高三学生（2）班 吴智倩   时间：2023-2-10 20:02