英语词汇记忆小窍门 1200字

文章摘要：高三状物作文:怎么写好英语词汇记忆小窍门1200字作文？初中生要学好英语，很大程度上取决于他对所学词汇的掌握和运用。从近几年的中考题型以及新的英语课程标准看，词汇的比重很大。学生因为词汇掌握不到位影响交际，影响理解的屡见不鲜。因为词汇量小，对英语学习产生干扰，从而丧失学习英语的兴趣和信心也比比皆是。以下是周庆贤写的《英语词汇记忆小窍门》范文；

好英语词汇记忆小窍门作文1200字概况

• 作者：周庆贤
• 班级：高中高三
• 字数：1200字作文
• 体裁：状物
• 段落：分49段叙写
• 更新：2023年05月22日 19时29分

高中高三状物作文1200字   周庆贤   黄南州 高中高三学生（6）班

初中生要学好英语，很大程度上取决于他对所学词汇的掌握和运用。从近几年的中考题型以及新的英语课程标准看，词汇的比重很大。学生因为词汇掌握不到位影响交际，影响理解的屡见不鲜。因为词汇量小，对英语学习产生干扰，从而丧失学习英语的兴趣和信心也比比皆是。因此，牢固地积累一定的词汇量，是学好英语的必由之路。学生可从以下方面着手提高英语词汇的记忆效果。

一、机械记忆与理解记忆相结合

英语中的一些基本单词及构词法是比较固定的，对于中国学生而言就必须通过机械记忆的方法把它记牢。例如：

构词记忆：利用构词法，通过分析词根、前缀、后缀、派生和合成等记忆单词。

1)转化词：a book—to book the ticket；to walk——to have a walk

2)合成词：birth day＝birthday；play ground＝playground

3)派生词：

前缀；like—dislike；usual—unusual；possible———impossible

后缀：teach—teacher；art——artist；act—action；good———goodness；use———useful；friend———friendly

而一些意义变化虽大，但彼此之间有联系的词、句，就可以通过理解记忆来完成。通过正确理解单词的本义、引申义和比喻义等加深印象，强化效果。

如：second是“秒”，它来源于古代的六分法，分，秒，它是二次划分，因此second也是“第二”，进一步引申，还可理解为“辅助”。用这种方法特别适合那些一词多义的词。此外，还可以借助于文章中对句子的理解，同时与它的几种词性转换一起记忆，以加深印象。

二、逻辑记忆与联想记忆相结合

逻辑记忆是把构词、拼写、发音等方面有规律可循的单词归纳起来，通过词的本身的内部逻辑关系，词与词之间的外部逻辑关系记忆单词。

1)把几个字母看作一个来记。如：“ight"light，right，fight，night，might，sight，tight

2)外旧内新，如：birdge“桥”看成b ridge，ridge是“山脊”；sharp看成s harp，harp是“竖琴”。

3)外新内旧，如：cleave“劈开”看成“c leave，tact；机智：看成t act

联想记忆是把在用法、词义或搭配等方面有联系的单词联系在一起记忆，发现单词间的共性或内在联系。

1)音与形的联想，即根据读音规则记忆单词。如：bike，test，dog，prize

2)形与义的联想．如：eye把两个e看成两个眼。Banana把a看成一个个的香蕉。Bird把b和d看成两个翅膀。

3)象声词，联想实际的声音，如：gong锣coo咕咕声。

三、分类记忆与比较记忆相结合

把单词进行分门类，可以找一本分类词典作为参考，如：

1)家庭与人物名称，如：grandfather，grandmother，father，mother，husband，wife，man，woman，boy，girl

2)职业与职务，如：engineer，manager，doctor，designer，clerk，teacher，professor

3)家庭用具，如：chair，sofa，，table，desk，bed，quilt，radio，television，refrigerator

4)学校教育，如：classroom，reading room，university，subject，examination

比较记忆是把音、形、义相近或相对的因素放在一起进行记忆，比如：

1．音的比较记忆

如：哈--ha，嘿--hey，啊--ah，砰--bang

2．语音规则记忆

如：bus／cut／duck／dug，map／bag／bad／dad

3．分解记忆

前缀：appear—disappear；clear—unclear；tell——retell；national——international；bus——minibus

2)后缀：visit—visitor；invent—invention；happy——happiness

3)复合词：mother land＝motherland；head master：headmaster；birth day＝birthday goog looking=goodlooking

4．词形比较记忆

1)外形变化

如：a11-m，lot-not，bag-bad

2)词中词

如：against—again，already——ready，tall—all

5．词义比较记忆

1)同义词

如；huge——large，nice-beautiful

2)反义词

如：small——big，long———short，above———below

3)多义词

如：bank，back，light，like，book

另外，还可采用卡片记忆，连贯记忆、综合记忆等方法掌握单词，相信同学们只要仔细体会，逐渐摸索，人人都可以创造出一套有特色的学习方法。

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作者：高中高三学生（6）班 周庆贤   时间：2023-5-22 19:29