续写《“傻”王军二三事》 1200字

文章摘要：一年级续写作文:怎么写好续写《“傻”王军二三事》1200字作文？下面是《 “傻”王军二三事》一文的开头两段话。请你按下面的提示与要求，把它续写成一篇写人为主的400 字左右的完整的记叙文。王军很聪明，可是有人却说他傻。有一次，我和王军去粮站买米。排队买米的人可多啦，排在前面的他的朋友李刚暗使眼色，要他插到前面去。以下是袁霄写的《续写《“傻”王军二三事》》范文；

好续写《“傻”王军二三事》作文1200字概况

• 作者：袁霄
• 班级：小学一年级
• 字数：1200字作文
• 体裁：续写
• 段落：分13段叙写
• 更新：2023年02月02日 01时02分

下面是《 “傻”王军二三事》一文的开头两段话。请你按下面的提示与要求，把它续写成一篇写人为主的400 字左右的完整的记叙文。

王军很聪明，可是有人却说他傻。

有一次，我和王军去粮站买米。排队买米的人可多啦，排在前面的他的朋友李刚暗使眼色，要他插到前面去。王军看了看李刚，摇摇头，规规矩矩地排在后面。李刚笑笑，低声说：“真傻。”

提示与要求

( 1 ）认真审题，并阅读开头两段话，弄清原文基本内容，领会出文章中心。

( 2 ）合理联想，再选择一二件典型事例，通过适当的语言、行动、心理活动的描述来表现人物，体现文章的中心。

王军很聪明，可是有人却说他傻。

有一次，我和王军去粮站买米。排队买米的人可多啦。了，排在前面的他的朋友李刚暗使眼色，要他插到前面去。王军看了看李刚，摇摇头，规规矩矩地排在后面。李刚笑笑，低声说：“真傻。”

新学期的第二天，班主任捧着一大叠崭新的书，笑吟吟地走进教室。班主任把书放在讲台上，说：“请几位同学帮我发新书。”话音刚落，只见王军把手举得高高的，还不住地叫：“我来！我来！”班主任朝王军微微一笑，说：“好！你一个。”王军捧着书，小心翼翼地把新书送到同学手中。突然，只听“啪”的一声响，小菲不留神，把书掉在了地上。本来掉到地上捡起来就行了，可这教室刚洗过，水泥地面上仍然有一洼洼的水，新书美丽的封面弄脏了。看着这书，两人都愣住了。“唉！算我倒霉。”小菲低声嘀咕，甩甩书上的水。“不！”王军夺过书，塞进自己的书包。有的同学小声说：“这王军也太傻了！”

去年，四川汶川发生了大地震，学校开展了“向灾区人民献上一片爱心”的活动。同学们有的把平时积存的零用钱捐出来，有的就向父母要。而往常总是表现积极的王军，这次却每天一放学就不见了踪影，一点钱也没有捐。到了活动的最后一天，班主任激动地走上讲台，举起一叠分分角角的钞票说：“同学们，这是王军同学利用课余时间，拣废纸废铁卖给收购站得来的。虽然钱不多，但它是王军自己挣的，所以就显得更有意义，更有价值！”同学们向王军投去钦佩的目光，而王军却一改往日的大大咧咧，羞涩地低下了头。

唉，这个“傻”王军！

这是一道续写作文题。从文题《 “傻”王军二三事》 可知，应该写一篇记人的作文。而且，一件事不够，得写两三件事。原材料已给了一件事，我们应再补一二事，以达到题目的要求。原材料所记之事较短，我们再写事，不能都这么短，至少应有一件长一些的。无论写几件事，都应紧扣这个“傻”字。这个“傻”是带引号的，表现实际上并不“傻”。所以，你所写之事应为“似傻非傻”之事，才符合题目的要求。小作者能依据试题的要求，发挥合理想象，续写了表现王军“傻”的另外两件事：“抢要弄脏的书”和“用拾废纸废铁换来的钱向灾区人民捐款”。续写文中的“傻”和原文保持一致，都表现了他美好的心灵。在选材方面，两件事没有雷同，它们分别从不同角度来体现王军可贵的“傻”。在写作技巧方面，小作者还灵活运用了“悬念”和“先抑后扬”的表现手法，增强了表达的效果。

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作者：小学一年级学生（5）班 袁霄   时间：2023-2-2 01:02